内容正文:
Unit 1 Lesson 5 May I Have a Book?
【学习目标】
1.能记住并能正确运用下列单词:may, excuse, OK, borrow, two, three, store, later。
2.会灵活运用下列短语和句型:borrow...from,
—Excuse me, may I have/borrow...?—Here you are.
—Thank you. —You're welcome.
3.通过学习与合作,感受西方的文化意识并学会用委婉语气提问。
【预习导学】
一、填一填
1.可以;可能 2.借
3.二 4.三
5.原谅 6.商店
7.后来;以后
二、译一译
1.——打扰了,我能借一下你的铅笔吗?
——可以,给你。
— . May I have your pencil?
— OK! you .
2.——谢谢。
——不客气。
—Thank you.
— .
3.——我可以借一些蜡笔吗?
——对不起,我没有蜡笔。
—May I have crayons?
— , I crayons.
4.我可以去商店买一些。
I can some at the store.
5.我也可以为你买一些。
I can some you, too.
三、想一想
1.在课本中画出Danny三次借东西的句子。
2.Jenny是如何回答Danny的?
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【答案】
一、
1.may 2.borrow 3.two 4.three 5.excuse 6.store
7.later
二、
1.Excuse me Here are
2.You are welcome
3.some Sorry don't have any
4.go and buy
5.get for
三、1.略。 2.略。
【合作探究】
任务驱动一听力训练
◎学法指导:1. 先自读课文,画出重点和有疑问的地方,尝试独立解决。
2.与同伴交流,解决问题,寻找合作的快乐。
1.听教材Lesson 5 课文录音,完成下列任务。
(1)圈住你听到的物品:
(2)根据教材Lesson 5课文内容回答问题。
①Does Jenny have a book?
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②Who wants to borrow pencils?
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(3)根据课文内容,连线匹配下列问句和答句。
2.与同伴表演教材Lesson 5课文对话,然后补全下列对话。
A:Excuse me. your ruler?
B:OK. Here you are.
A:Thank you very much.
B: . May ?
A:Sorry. I don't have an eraser.
B:That's OK. I can buy one. Goodbye.
A:See you later.
任务驱动二礼貌用语学习
◎学法指导:1.和同伴比赛,看看谁找到的礼貌用语又多又快。注意它们的用法。
2.培养细心的习惯,不要漏掉一个哦!
1.请将礼貌用语进行分类。
请别人帮忙或麻烦别人时说:
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向别人提出请求或征求意见时说:
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向别人道歉时说: ;别人向你道歉时,你应该说:
向别人表达感谢时说: ;别人向你