第四单元 100以内的加法和减法（一）（复习课件）-【上好课】一年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·一年级（下）·SJ 第四单元 100以内的加法和减法（一） 思维导图 知识盘点 知识点一：整十数加、减整十数 1、整十数加整十数的计算方法。 计算整十数加整十数时，可以先把两个整十数分别看成是几个十，再看一共有几个十，结果就是几十；也可以先把0前面的数相加，再在算得得结果后面添1个0。 2、整十数减整十数的计算方法。 （1）根据数的组成计算；（2）先把两个数十位上的数字相减，再在算得的结果后面添1个0；（3）用想加算减法计算。 知识盘点 知识点二：两位数加整十数、一位数（不进位） 1、两位数加整十数（不进位）的计算方法。 把两位数分成整十数和一位数，先把整十数和整十数相加，再用所得的结果加上一位数。 2、两位数加一位数（不进位）的计算方法。 把两位数分成整十数和一位数，先算一位数加一位数，再用所得的结果与整十数相加。 知识盘点 3、解决求被减数的实际问题。 （1）一想：通过读题想一想，用什么方法计算； （2）想好解题方法后，要列式计算； （3）计算完后要检验。 知识点三：两位数减整十数、一位数（不退位） 1、两位数减整十数的计算方法。 一分：将两位数分成几十和几； 二减：几十减整十数； 三加：把减得得结果和几相加，得到最终的得数。 知识盘点 2、两位数减一位数（不退位）的计算方法。 两位数减一位数（不退位）的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算一位数减一位数，再用所得的结果和整十数相加。 知识点四：两位数加、减两位数（不进位、不退位） 1、两位数加两位数（不进位）的笔算方法。 两位数加两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，个位上的数字相加的结果写在个位的下面，十位上的数字相加的结果写在十位的下面。 知识盘点 2、两位数减两位数（不进位）的笔算方法。 两位数减两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数字与个位上的数字相减，十位上的数字与十位上的数字相减。 3、求一个数比另一个数多多少，用一个数减去另一个数。 易错攻略 1、计算整十数加、减整十数时，把整十数看作以“十”为计数单位的数，写结果时千万不要把个位上的“0”丢了。 2、整十数加、减整十数，把十位上的数相加、减，得几就是几十。 3、两位数加整十数（不进位），这个整十数要加在十位上，个位上的数不变。 4、两位数加一位数（不进位），这个一位数要加在个位上，十位上的数不变。 5、求被减数是多少的实际问题用加法计算。 易错攻略 6、两位数减一位数（不退位），十位上的数不变，个位上的数相减。 7、两位数减整十数（不退位），先算整十数减整十数，再把所得的结果与一位数相加。、 8、笔算两位数减两位数（不退位）时，个位相减是0，要写0占位。 9、较大数-较小数=相差数，已知其中的两个量可以求出第三个量。 考点精讲练 典例精讲 水果店运来一批水果，前4天卖出60箱，还剩20箱。一共运来多少箱水果？（    ） A．80箱 B．84箱 C．40箱 考点01 整十数加、减整十数 分析 根据题意，用卖出的箱数加上剩下的箱数，即可解答。 解答 解：60＋20＝80（箱） 故答案为：A。 点评 此题考查了整数加法的意义及计算方法。 考点精讲练 针对练习 看图回答问题。 （1）妈妈带60元钱正好买哪套衣服？ （2）如果要买一件上衣和两条裤子，至少需要多少元？ 考点01 整十数加、减整十数 考点精讲练 分析 （1）根据题目信息，结合100以内加减法的计算可知，买A款上衣和B款裤子正好是60元； （2）要求至少要花多少元，只需买价格最低的上衣和裤子，由此计算即可解答。 考点01 整十数加、减整十数 点评 解答 解答本题时要结合信息，具体分析，找清楚解题思路后列式解答。 解：（1）40＋20＝60（元） 答：妈妈带60元正好可以买A款上衣和B款裤子。 （2）40＞38＞35＞30＞20 30＋20＋20＝70（元） 答：如果要买一件上衣和两条裤子，至少需要70元。 考点精讲练 典例精讲 王叔叔运走了19箱水果，还剩50箱水果，水果店原来共有几箱水果？ 答：水果店原来共有（    ）箱水果。 考点02 两位数加整十数、一位数（不进位） 分析 将运走的水果的箱数加上还剩的水果箱数，即可得到原来有多少箱水果。 解答 解：19＋50＝69（箱） 答：水果店原来共有（69）箱水果。 点评 本题考查了两位数与整十数的加法口算，解题的关键是找到等量关系，从而列式计算。 考点精讲练 针对练习 看图解答。 考点02 两位数加整十数、一位数（不进位） 分析 将老师和学生的人数加起来，然后和55作比较，超过55则不够，反之则够。 解答 解：50＋3＝53（个） 53＜55，够 答：55瓶够。 点评 熟练掌握100以内数的大小比较是解题关键。 考点精讲练 典例精讲 豆