4.1 认识千以内的数 同步分层作业-2023-2024学年数学二年级下册 （苏教版）

4.1 认识千以内的数 1．下面“↓”处的数可能是（    ）。 A．380 B．420 C．480 2．“506”中的“6”表示（    ）。 A． B．C． 3．一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是（    ）。 A．936 B．639 C．693 4．与799相邻的两个数是（    ）。 A．798、800 B．789、790 C．800、801 5．如果在下边计数器的个位上再拨上1颗珠，这时的数是（    ）。 A．299 B．300 C．301 6．阅读教材第31页例3。    写数要从高位写起，按照数位顺序来写。 (1)百位有5个珠子，是5个百，则这个数写作：( )，读作：( )。 (2)百位有5个珠子，十位有3个珠子，个位有4个珠子，即由5个百、3个十和4个一组成，则这个数写作：( )，读作：( )。 (3)千位有1个珠子，即1个千，则这个数写作：( )，读作：( )。 7．写数。 二百三十四写作：( )  八百写作：( ) 四百七十写作：( )    一百零一写作：( ) 8．一百一百地数，六百后面依次是( )，( )，( )，( )。 9．图里有( )个百、( )个十和( )个一。 10．用数字卡片2、3、5可以组成( )个不同的三位数。 11．用线连一连。   506                   五百六十 605                   六百五十 650                   五百零六 560                   六百五十五 655                   六百零五 12．在数位顺序表下面写数，894、309、480、1000。利用数位顺序表读数，将上面写出的数对照数位顺序表读一读。 13．用0、1、6这三个数字，可以组成多少个不同的三位数？分别写出来。 14．在计数器上一边拨珠一边数。 （1）一十一十地数，从八百六十数到一千。 （2）一个一个地数，从七百八十六数到八百零五。 15．亮亮忘记了电脑的密码，爸爸告诉他：密码是一个三位数，它的三个数字的和是18，百位上与个位上的数字和是12，十位上的数字比百位上的数字多1，你知道亮亮家电脑的密码吗？ 16．自由选择黑板上的3个数：二百三十五、四百六十、四百零五，在计数器上拨一拨。 （1）认识计数器上的数位：从右往左依次是（    ）（    ）（    ）（    ）。 （2）认识计数器上珠子表示的意义：百位上表示（    ），十位上表示（    ），个位上表示（    ）。 （3）拨一拨，说一说：你是怎样拨的？ 参考答案 1．B 【分析】“↓”处的数接近400，比400大一些，且450小一些（450在400到500的中间）；据此解决。 【详解】A．380比400小，不符合题意； B．420接近400，比400大一些，且小于450，符合题意； C．480接近500，且大于450，不符合题意； 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的估计，要熟练掌握。 2．B 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；第三位是百位，百位上的数表示几个百。 在算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示1；据此解决。 【详解】“506”中的“6”表示6个一。 A．百位上的6，表示6个百，与题意不符； B．个位上的6，表示6个一，符合题意； C． 十位上的6，表示6个十，与题意不符。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握。 3．B 【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 百位上的数字是：3×2＝6，个位上的数字是：6＋3＝9；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是639。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。 4．A 【分析】相邻的两个数相差1；后一个数比前一个数多1，前一个数比后一个数少1；据此解决。 【详解】799－1＝798 799＋1＝800 即，与799相邻的两个数是（798、800 ）。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是1000以内数的排序，要熟练掌握方法。 5．B 6．(1)500 五百 (2)534 五百三十四 (3)1000 一千 【分析】