生逢其时拼搏，强国复兴有我 教学设计-2023-2024学年高中下学期主题班会

生逢其时拼搏，强国复兴有我 班会设计方案 一、班会背景 随着时代的进步，410后” 成为了新中国成立以来，最有幸福感的一代，孩子们身处的这个世界，充满了机遇和希望，国家的繁荣和复兴是我们日常生活的背景音乐。在这样的时代背景下，八年级的孩子们迈入了人生转折点，携手共筑梦想。 回首历史，从新中国的成立，到改革开放，再到今天的科技强国，中国已经走过了漫长而又充满波折的路，而我们有幸成为这一路程上的见证者和参与者。当今的中国，无论是科技、经济还是文化，都走在了世界的前列，这都离不开前人的奋斗和牺牲。 我们班级的学生们，都对国家的末来怀有浓厚的兴趣。每个人都希望自己能为这个伟大的国家贡献自己的力量，不管是在科研、艺术还是其他领域。作为八年级的学生，我们处在人生的转折点。在这样一个时代背景下，我们更应该珍惜机会，努力学习，不断进步，为国家的未来献上自己的一份力量。强国复兴，不仅仅是国家的梦想，也是我们每个人的梦想。 二、班会目的 国家的复兴是每一个公民的责任和期望，而我们作为年轻的一代，更是肩负着特殊的任务和使命。此次班会的主要目的如下： 首先是让我们深刻理解“强国复兴” 的意义。回回溯史，我们了解了中国从封建时代的衰落，到近现代的屈辱，再到新中国的崛起，每一个阶段都有无数英雄为之付出生命和热血。而现在，当国家已经站在了世界的舞台中心，强国复兴不仅仅是追求物质上的富强，更是在文化、科技、教育等各方面的全面提升。 其次，我们要明确自己的位置和责任。作为中学生，我们的首要任务是学业。但学业不仅仅是为了个人的将来，更是为了国家的明天。我们需要具备国际视野，同时深深扎根于中华优秀的传统文化，这样才能在未来成为国家的栋梁。 最后，我们要为实现强国复兴付诸行动。班会上，每一个同学都为自己设定了目标，并承诺为之努力。 三、前期准备 为了确保“生逢其时拼搏，强国复兴有我”的班会能够达到预期效果，我们做了以下前期准备： （一）确定班会主题：在班委会议上，我们一致决定以“生逢其时拼搏，强国复兴有我”为班会主题，旨在激发学生的爱国情怀，让学生意识到自己对于国家复兴的责任与使命。 （二）资料收集：要求学生通过多种途径收集了关于中国历史和近年来的发展成就的资料，包括图片和视频等。 （三）活动设计：我们设计了一些互动环节，如小组讨论、集体宣誓、歌曲传唱以增加趣味性和参与感。 （四）场地布置：因为主题的重要性和特殊性，我们决定对教室进行布置，如展示国家发展的海报和照片等，以营造肃穆和庄严的氛围。 (五）反馈机制：我们设计了反馈表格，让学生在班会结束后填写，这样有利于了解学生的真实感受和建议，为以后的班会提供参考。 四、班会流程 （一）滑涓不塞，是为江河。生生不息，是为家国 观看视频《穿越时空的对话》 主持人站在讲台前，用平稳而有力的语气开始了班会的导入。 主持人：“同学们，大家好。今天我们班会的主题是‘生逢其时拼搏，强国复兴有我’。在开始正式的讨论与活动之前，我想先给大家播放一个视频——《穿越时空的对话》。” 主持人：“这部影片给我们展示了，不论在哪一个时代，都有一群人为了国家的强大和民族的复兴而努力。现在，轮到我们这一代人来承担这个责任。同学们，让我们一起努力，为国家的强大和民族的复兴贡献出自己的一份力量！” 【设计意图】：营造学习氛围，帮助学生树立正确的价值观和人生观。 （二）一寸山河一寸血 小组活动一—讨论并讲述“令你最感动的战斗英雄形象”。 1.组队与准备：将同学们按照每组5、6名学生分组0，分配给每组 10分钟的时间，讨论出你们心中最令人感动的战斗英雄，并向其他同学介绍。 2.材料提供：为了帮助同学们讨论，我们提前准备了一些关于历史英简短的介绍。这样，如果同学有不太了解的就可以通过资料卡片迅速熟悉。 张富清：沉默的英雄，年轻的心 张富清，这个名字在中国 大地上多年鲜为人知，直到他老年时才被广大民众所熟悉。 他的一生，充分体现了“英雄无 言”的含义，以默默无闻的方式，守护了对祖国的忠诚与热爱。 张富清，生于 1924 年的湖北省。年轻时，他加入了中国人民解放军，参与了解放战争。 杨根思：英勇屹立，坚守阵地 杨根思，这是新中国初期，传领千全国，激励亿万人心的英雄名宇。他的忠诚与英勇，已成为中华民族抵御外侵的永恒象征。 1926年生于辽宁省抚顺县，杨根思早年便与八路军并肩作战，抗击日本侵略者。但 他最为人们所熟知的英勇事迹，发生在抗美援朝战争期间。 1948年5月25日，在解放隆化的战役中，19岁的董存瑞炸碉堡，为部队开辟了胜利前进的道路。 后辈追忆董存瑞：“精神永存 平淡是真”。聂荣臻 题词：“舍己为国，人之楷模”。 1957年5月29日，朱德委员长为董存瑞烈士纪念碑写了“舍身为国，永垂不朽”的光辉题词。 1998年，为纪念董存瑞牺牲