9.2牛顿第一定律 --2023-2024学年苏科版物理八年级下学期

第二节 牛顿第一定律 第九章 力与运动 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 阻力对物体运动的影响 牛顿第一定律 惯性 惯性的利用与防止 知识点 阻力对物体运动的影响 知1－讲 感悟新知 1 1. 实验设计 如图1 所示，让小车从斜面上同一高度自由滑下，记录小车在不同材料的水平面上最终停止的位置. 知1－讲 感悟新知 实验思考 为什么让小车从斜面的同一高度自由滑下，而后在不同材料的水平面上运动？ 实验要点 让小车从斜面的同一高度自由滑下可以保证小车到达水平面的速度相同. 不同材料的水平面，小车所受的阻力不同，即控制小车的初速度相同，改变阻力进行对比实验，是控制变量法的运用. ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 知1－讲 感悟新知 2. 实验记录 接触面 小车受到的阻力 小车运动的距离 毛巾表面 较大 较近 棉布表面 较小 较远 木板表面 最小 最远 知1－讲 感悟新知 论证思考 小车在水平面运动的路程和所受的阻力有什么关系？假如小车在水平面上不受到阻力作用，它将如何运动？ 论证结果 小车所受阻力越小，小车运动的距离就越长，由此可推测，如果小车在水平面上不受阻力，小车将会做匀速直线运动. 感悟新知 知1－练 [中考·苏州] 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车. 例 1 7 感悟新知 知1－练 解题秘方：本实验以控制小车到达水平面的初速度相同为基础，根据小车在不同材料水平面上的运动距离，总结阻力对物体运动的影响(采用了转换法)，然后由实验事实“阻力越小运动距离越长”推理预测“假如没有阻力，小车的运动情况”. • • • 8 感悟新知 知1－练 (1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________ (填“同一”或“不同”)位置由静止释放. 同一 9 感悟新知 知1－练 (2)从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_______________ . 解析：从实验现象可知，同一小车在越光滑的水平面上受到的阻力越小，小车运动的距离越远，若水平面绝对光滑，在水平面上受到的阻力为零，则运动的小车将会一直运动下去，即做匀速直线运动. 做匀速直线运动 10 感悟新知 知1－练 (3)如图2 所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？ 答： ________(填“需要”或“不需要”). 不需要 11 感悟新知 知1－练 解析：本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实 验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，不需要重新实验. 12 感悟新知 知1－练 (4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是 ________. A. 小车在水平面上所受阻力大小 B. 阻力对小车运动的影响情况 C.A、B 选项均正确 B 13 感悟新知 知1－练 解析：本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况. 14 感悟新知 知1－练 1.[中考·徐州] 在平面上运动的物体，总会受到摩擦力，因为绝对光滑的平面是不存在的. 但有时不考虑摩擦，例如研究小球从斜面上滚下的运动规律时，把斜面当成光滑的，对于这种做法， 15 感悟新知 知1－练 下列说法正确的是( ) A. 实际不存在光滑平面，会得到虚假结论 B. 和实际情况不同，会得到错误结论 C. 有影响因素没有考虑到，结论会有较大偏差 D. 忽略次要的影响因素，结论可以突出本质特征 D 16 知识点 牛顿第一定律 知2－讲 感悟新知 2 1. 内容 一切物体，在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态. 2. 理解的要点 (1)物体不受力作用时，运动状态保持不变. 原来静止的物体，保持静止；原来运动的物体，保持匀速直线运动. (2)关注“一切物体”“总”“或”的内涵. • • • • 知2－讲 感悟新知 深度思考 牛顿第一定律能否通过实验验证？为什么？ 深度理解 自然界没有不受力的物体，即牛顿第一定律不能通过实验验证，只能由大量事实推理论证. 实验中是根据阻力越小，运动的距离越长，推测假如没有阻力，物体将一直运动下去. 这种方法称为理想实验法. ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 感悟新知 知2－练 如图3 所示，用细绳悬挂在横木上的金属小球 从A 点由静止释放，小球沿弧线可摆动至C 点. 若小球运动到B 点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失了，小球将沿以下哪条轨迹运动( ) A. 沿轨迹1 竖直下落 B. 沿轨迹2 曲线运动 C. 沿轨迹3 匀速直线运动 D. 沿轨迹4 曲线运动 例2 感悟新知 知1－练 解题秘方：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运