1.2 从“贞观之治”到“开元盛世” 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

品鉴《长安三万里》，领略大唐盛世气象 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 第2课　从“贞观之治”到“开元盛世” 唐高祖 李渊 唐太宗 李世民 女皇 武则天 唐玄宗 李隆基 学习目标 1．知道唐朝的建立、贞观之治、女皇武则天、开元盛世等基本史实。(唯物史观) 2．整理归纳唐太宗、武则天和唐玄宗治国的具体措施，比较其相似之处，初步认识唐朝兴盛的原因。(史料实证 时空观念) 3．通过分析唐朝的强盛，增强民族自豪感和自信心。通过对治国措施的分析，认识到人才、正确的策略、关注民生等式治国的重要理念。(家国情怀) 本课重点 自读文本，基础自清 1. 阅读课本6-10页，完成学案6-9页自读文本，基础自清。 2.用红笔在课本上圈划出重要内容。 3.核对答案，无误后利用三分钟时间进行知识点速记。 4.同桌之间提问背诵。 要求：1.坐姿端正，准备好双色笔，勾点圈画； 2.回答问题立正姿势，拿起书本，声音洪亮，用普通话； 3.同桌互查，注意秩序，不要说与学习无关的话。 自读文本，基础自清 活动一 问题1:1. 618 李渊 长安 问题2: 表格 唐太宗 武则天 唐玄宗 治国措施 政治 经济 用人 完善三省六部制，减省刑罚 打击敌对的官僚贵族 整顿吏治，裁减冗员 减轻人民劳役负担；鼓励发展农业 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制 任用敢于直言进谏的魏征，重用善于谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才 重用贤能；重视官吏考核 “贞观之治” 贞观遗风 “开元盛世” 形成局面 唐朝建立的相关信息 开国奠基之唐高祖李渊 时间： 建立者： 都城： 史称： 618年 李渊 长安(今陕西西安) 唐高祖 唐高祖李渊 （618-626） 长子李建成 （隐太子） 次子李世民（太宗） （626-649） 高宗李治（太宗九子） （649-683） 高宗皇后 武则天 中宗李显（高宗七子） （683-684、705-710） 武则天时期 （690-705） 睿宗李旦（高宗八子） （684-690、710-712） 玄宗李隆基 （712-756） 隐太子，则是唐太宗李世民即位十六年后，为其兄李建成追谥的封号。用了隐字，是因为曾经为太子的李建成已在玄武门之变中丧生。 太子有很多，隐太子，却只有李建成一个。 知识归纳 (1)时间： (2)都城： 1.李渊（唐高祖）建立唐朝 (1)即位： (2)年号： 2.唐太宗李世民 626年 3.武则天:中国历史上 （唯一的女皇帝） (1)即位：690年 (2)国号：周 (1)即位： (2)年号： 4.唐玄宗李隆基 712年， 又称唐明皇 统治前期:开元； 后期年号:天宝 618年 长安 贞观 贞观之治 治国措施 政治 经济 ①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序； ②制定法律，减省刑罚； ③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目； ④严格考察各级官吏的政绩。 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 工 部 刑 部 兵 部 礼 部 户 部 吏 部 皇帝 门下省 尚书省 中书省 唐朝：完善三省六部制 隋朝：确立三省六部制 审核政令 执行政令 起草政令 唐朝三省六部制示意图 （中央官制） 9 女皇帝武则天 地位 措施 政治 经济 影响 评价 武则天是中国历史上唯一女皇帝 ①打击敌对的官僚贵族 ③爱惜人才(相关史事:对骆宾王没有得到重用感到惋惜） 继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产 ②发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础 “贞观遗风”、“政启开元、治宏贞观” 为“开元盛世”局面的出现奠定了基础 10 开元盛世 皇帝 名臣 措施 用人 政治 经济 文化 局面 唐玄宗(李隆基) ②整顿吏治，裁减冗员 ①重用贤能 (任用姚崇、宋璟等贤臣) ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 姚崇、宋璟 唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 《忆昔》（节选） 杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 11 自读文本，基础自清 活动二 深层探究，合作交流 1. 结合课本完成学案第7-8页探究题 2.小组内合作讨论，核对答案。 要求：1.坐姿端正，准备好双色笔，勾点圈画； 2.回答问题立正姿势，拿起书本，声音洪亮，用普通话；