综合与实践——自行车里的数学（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春六年级数学下册同步训练（人教版）

六年级数学(人教)下册 综合与实践 自行车里的数学 目录 02 提升能力 01 掌握基础 03 拓展思维 掌握基础 自行车里的数学 返回目录 返回目录 自行车里的数学——掌握基础 返回上级 8 3.5 返回目录 自行车里的数学——掌握基础 返回上级 180 20 18 14 4:1 1:4 返回目录 自行车里的数学——掌握基础 返回上级 376.8 12 12 40 28 × × √ 返回目录 提升能力 自行车里的数学 返回目录 自行车里的数学——提升能力 返回上级 12 2:1 5:4 4:3 10:7 20:13 5:3 2:1 9:8 6:5 9:7 18:13 3:2 9:5 返回目录 自行车里的数学——提升能力 返回上级 3.14×(20×2)×(3÷2)=188.4(厘米) 答：这辆自行车蹬一圈儿能走188.4厘米远。 3.14×60× =565.2(厘米) 565.2cm=5.652m 答：这辆自行车蹬一圈能走5.652米。 返回目录 拓展思维 自行车里的数学 返回目录 自行车里的数学——拓展思维 返回上级 解：设甲齿轮齿数为x，乙齿轮齿数为y，丙齿轮齿数为z; 5x=7y=2z; 假设5x=7y=2z=1; 则x= ，y= ，z= ; x:y:z= :: =14:10:35 答：甲、乙、丙三个齿轮的齿数比是14:10:35。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$