7.1力 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

人教版 八年级 上册 第七章 力 第1节 力 2023年，10月5日，田涛在杭州亚运会男子举重96公斤级比赛中，以抓举180公斤、挺举210公斤、总成绩390公斤获得冠军。 长征 17号 神舟 火箭是如何升空的呢？ 新课导入 生活中，我们经常要用到力，力无处不在。例如： 人推车 手压弹簧 人对物体施力 生活中，我们经常要用到力，力无处不在。例如： 推土机推土 磁铁吸引铁钉 物体对物体施力 一、力 定义： 施力物体和受力物体： 力是物体对物体的作用 符号： F 单位： 牛顿（N） 在物理学中，常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”。 人 手 推土机 磁铁 车 弹簧 土 铁钉 作用 体物力施 体物力受 力有什么作用呢？ 新课讲授 活动一：请同学们按如下步骤进行操作： 1.用力捏橡皮泥，松开手后，观察橡皮泥的形状有什么变化？ 2.手掌不动，手指增大压力，手指一边气球的形状有什么变化？ 【提示】用力捏橡皮泥后，橡皮泥的形状发生了改变。 【提示】手指增大压力后，气球的形状发生了改变。 力能改变物体的形状 活动二：请同学们按如下步骤进行操作： 1.一个小铁球静止在水平桌面上，当一 个磁体靠近它时，会出现什么现象？ 2.让小球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小球运动速度的变化？ 【提示】静止的小球被磁体吸走了。 【提示】小球的运动速度变快了。 力能改变物体的运动状态 二、力的作用效果 作用效果1： 作用效果2： 力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态 注：物体有静止变为运动或有运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生变化，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生改变。 新课讲授 思考 1、（多选）关于力的概念，下列说法正确的（ ） A、只有人才能对物体施力 B、不接触的物体，只要能发生相互作用，就可能产生力 C、用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物 体发生形变 D、排球运动员扣排球使球运动方向发生变化，表明力可以 改变物体的运动状态 BCD 想想议议 如何改变力的作用效果？ 思考1：用大小不同的力捏橡皮泥，力的作用效果一样吗？ 思考2：用不同方向的力开门，力的作用效果一样吗？ 思考3：用不同的力的作用点力推门，力的作用效果一样吗？ 【提示】不一样。力越大，作用效果越明显。 【提示】不一样。方向不对，门不能正确打开。 【提示】不一样。作用点不同，开门的难易程度不一样。 想想议议 如何改变力的作用效果？ ①改变力的大小； ②改变力的方向； ③改变力的作用点； 三、力的三要素 力的三要素： 力的大小、力的方向、力的作用点。 如何简单方便的表示力呢？ 新课讲授 四、力的示意图 如图，在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。 作用点 F=100N 方向 注意：在同一图中，力越大，线段应该越长。 新课讲授 想想做做 1.如图，在两个考的较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察实验现象。 【提示】磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到了力的作用。 想想做做 2.当我们用手提一桶水时，手会有什么感觉呢？ 【提示】我们提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。 结论 甲 物体 乙 物体 作用 体物力施 体物力受 反作用 体物力施 体物力受 实验结果表明，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，力的作用是相互的。 五、力的作用是相互的 火箭升空 跑步蹬地 击打排球 新课讲授 小试牛刀 下列有关力的说法中，正确的是（ ） A、没有物体，也可能有力的作用 B、力作用在物体上，只能让物体有静止变为运动 C、有力的作用时，一定存在施力物体 D、力是物体对物体的作用，所乙彼此不接触的物体之间不 可能存在力 C 力 单位 符号 实力物体 受力物体 定义 单位 改变形状 或运动状态 大小 方向 作用点 图示 力的作用是相互的 力 的 作用效果 三要素和示意图 课堂总结 【习题1】手击打篮球时，施力物体是 ，受力物体是 ，手也会感到疼痛，这是因为 。 手 篮球 力的作用是相互的 【习题2】下列力的作用效果分别是什么？ 1、用手将橡皮擦捏成兔子的形状 。 2、用磁铁吸引静止在桌面上的小球 。