语文园地三-【良师教案】2023-2024学年二年级下册语文同步教案

良 师 教 案 二 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ 语文园地三包含 ５ 个板块:“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”和“我爱 阅读”ꎮ “识字加油站”引导学生通过学习一些 ＡＢＢ 结构的词语描述自己吃过的一些食物ꎬ从 而认识生字ꎮ “字词句运用”以连线的形式帮助学生分辨同音形似字ꎬ学会通过偏旁猜测生字 的意思ꎬ学习用部首查字法查生字ꎮ “我的发现”引导学生发现汉字的偏旁通常与其意思相关ꎮ “日积月累”呈现了十二生肖与十二地支的一一对应关系ꎮ “我爱阅读”通过一篇寓言故事«小 柳树和小枣树»ꎬ培养学生形成良好的阅读习惯ꎬ让学生爱上阅读ꎮ １.学会用 ＡＢＢ 结构的词语描述自己吃过的一些食物ꎬ从而认识生字ꎮ ２.运用形声字的特点认字ꎬ通过观察比较ꎬ了解偏旁加熟字的识字方法ꎮ ３.掌握部首查字法ꎮ ４.了解十二生肖与十二地支的一一对应关系ꎮ ５.提高阅读兴趣ꎬ培养阅读习惯ꎮ 重点 １.学会用 ＡＢＢ 结构的词语描述自己吃过的一些食物ꎬ从而认识生字ꎮ ２.运用形声字的特点认字ꎬ通过观察比较ꎬ了解偏旁加熟字的识字方法ꎮ ３.掌握部首查字法ꎮ 难点 １.掌握部首查字法ꎮ ２.提高阅读兴趣ꎬ培养阅读习惯ꎮ 教法 情境教学法ꎬ通过多媒体课件有效唤醒学生的内心体验ꎬ入情入境ꎮ 学法 朗读、想象、思考ꎮ 教师 多媒体课件、生字卡片ꎮ 学生 预习ꎮ 　 　 １２０ 语 文 语 文 园 地 三 ３ 课时ꎮ 　 　 一、识字加油站 １.多媒体课件出示课本 ８ 个词语ꎮ 甜 ｊīｎ 津津　 　 　 酸 ｌｉū 溜溜　 　 　 ｌà 辣 ｈū 乎乎　 　 　 香 ｐēｎ 喷 喷 油 ｎì 腻腻　 　 　 软 ｍｉáｎ 绵 绵　 　 　 ｃｕì 脆生生　 　 　 硬 ｂāｎɡ 邦 邦 ２.提问:你有什么发现? ３.小组竞赛读词语ꎬ发现“ＡＢＢ 式”词语的特点ꎬ仿说词语ꎮ ４.全班齐读词语ꎮ ５.教师出示生字ꎬ教学识字ꎮ ６.出示食物图片ꎬ请学生用上述 ＡＢＢ 式词语形容食物ꎮ ７.师:看到这些词语ꎬ你们还能想到哪些食物? 学生分小组讨论ꎬ教师巡视课堂ꎮ ８.学生分小组汇报交流结果ꎮ ９.多媒体课件出示补充的 ＡＢＢ 式词语ꎬ学生试读ꎮ 轻飘飘　 　 湿漉漉　 　 红彤彤　 　 骨碌碌　 　 喜盈盈 亮晶晶　 　 黄灿灿　 　 孤零零　 　 毛茸茸　 　 胖乎乎 一颗颗　 　 一簇簇　 　 绿油油　 　 黄澄澄　 　 笑眯眯 笑哈哈　 　 红艳艳　 　 黑乎乎　 　 圆溜溜　 　 笑嘻嘻 二、字词句运用 １.学习根据偏旁识字ꎮ (１)多媒体课件出示连线题并连线ꎮ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ●霄 　 　 元　 　 　 ●宵 　 　 　 　 　 苹果 ●削 　 　 九　 　 　 云外 　 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ●赔 　 　 　 　 　 　 土 ●陪 　 　 　 　 　 　 伴 ●培 　 　 　 　 　 　 钱 (２)找找每组中三个字的相同点和不同点ꎬ引导学生发现这是用了什么识字方法ꎮ (熟字 加偏旁) １２１ 　 　 良 师 教 案 二 年 级 下 ︵ 统 编 版 ︶ (３)师:你们还能用其他方法来记住这几个字吗? (４)教师明确:如果遇到不认识的字ꎬ可以根据偏旁猜测字的意思ꎬ再查字典验证ꎮ ２.学习查字典ꎮ (１)复习音序查字典的方法ꎬ查这些字:金、高、鱼ꎮ 比一比谁查得又快又准ꎮ (２)师:下面我们看看这个字ꎬ谁来查一查? (出示“漠”字) 师:哦ꎬ小朋友不认识这个字ꎬ不知道它的读音ꎬ用音序查字法查不出来ꎬ那怎么办呢? 别 急ꎬ今天我们就来学习一种利用字的部首来查字典的方法———部首查字法ꎬ这样就可以把不认 识的字“一网打尽”了ꎮ (３)学习部首查字法ꎮ 以“漠”为例ꎬ示范部首查字的方法:①确定部首ꎻ②找部首ꎻ③页码数ꎻ④剩下笔画ꎻ⑤查找 生字ꎮ (４)全班分成几个组ꎬ各请一名会部首查字法的“小老师”引导组员查生字ꎮ (５)引导学生归纳部首查字法的步骤ꎮ (６)比赛:进行查字典比赛ꎬ评出班级的“查字典小能手”ꎮ 一、我的发现 １.出示书中的 ３ 组字ꎬ学生自由认读ꎮ 炒　 烤　 烧　 　 　 　 怒　 恋　 感　 　 　 　 刺　 刮　 ｊｉàｎ 剑 煎　 蒸　 煮　 　 　 　 慌　 惊　 怕　 　 　 　 分　 剪　 切 ２.师:每一组字有什么相