8.1 北京市的城市特征与建设成就（教学设计）-【七彩作业】2023-2024学年八年级地理下册同步教学（湘教版，河北专版）

本章备课说明 一、本章课标要求 1. 运用地图和相关资料,说出某区域的地理位置和自然地理特征,说明自然条件对该区域社会经济发展的影响,认识因地制宜的重要性。 2.结合实例,描述不同区域的差异,说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。 3. 运用地图和相关资料,说明北京的自然特点、历史文化传统和城市建设成就,认识首都的职能。 4. 运用地图和相关资料,说明台湾省的自然地理、历史文化传统和经济建设特点。认识台湾省自古以来就是中国不可分割的领土,以及促进海峡两岸融合发展的意义。 二、本章教材分析 本章从全国范围内选择了5个不同空间尺度的区域来组织教学内容,既选择了北京市、台湾省2个必学区域,又根据我国社会经济发展的现状,选取了新疆维吾尔自治区、贵州省和黄土高原3个各具特色的重要区域。在整体把握“标准”要求的基础上,对各区域具体内容的处理上各有侧重。北京作为我国的首都,教材从自然地理环境、政治文化中心和城市建设成就三个方面对其进行了介绍和说明,应当重点引导学生认识北京的首都职能;台湾省是我国领土不可分割的一部分,教材从位置与范围、自然地理环境、发展中的经济、人口与城市四个方面对台湾省进行了阐述,活动部分让学生收集资料,从地缘、血缘、历史、文化和经济等方面说明台湾省与祖国大陆的深厚渊源;新疆维吾尔自治区为我国的边境省份,教材从位置与范围、自然地理环境、社会经济面貌和生态环境保护四个方面对其进行了介绍,活动部分以西部大开发为背景,引导学生探讨在新疆如何因地制宜发展经济,以及实现开发与保护并举的战略;贵州省地处长江、珠江上游,资源丰富,但也同样存在经济发展与环境保护的问题,教材从自然地理概况、自然灾害与环境问题、环境保护的有效措施、资源利用的成功经验四个方面对其展开叙述;黄土高原作为世界最大的黄土沉积区,也是我国水土流失比较典型的地区,同样面临如何平衡区域发展与环境保护的问题,教材从自然地理概况、传统生活方式的转变、区域发展与生活质量提升三个方面对其进行了阐释。 三、本章学情分析 本单元是在学生已经学习了足够的地理知识、掌握了足够的地理技能、熟悉了地理学习方法的前提下,以区域环境保护和发展为主题进行设置的。选取的典型地区都存在发展与环境保护的突出矛盾,而学生对这些环境问题也基本能正确理解,并有一定的感性认识,因此,本章内容宜充分放手让学生自主探究完成。通过查找文字、图片等方面的资料,尽量展示直观的信息,然后对信息进行分析、归纳、提炼,以达到本单元的学习目的。 四、本章教学目标 1.北京市的城市特征与建设成就,重点突出北京的城市职能和发展方向,以及发展过程中存在的问题和应对措施。 2. 台湾省的地理环境与经济发展,重点突出其四面环海、面向祖国大陆的位置特点,多山的地形特点,亚热带和热带季风气候特点,海运较为发达的特点,以及地狭人稠、资源相对贫乏、市场相对狭小的特点所形成的发展特色。 3.新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发,重点突出新疆自然地理特征的成因及对经济发展的制约,以及资源优势在西部大开发背景下的重要意义。 4.贵州省的环境保护与资源利用,重点学习贵州自然环境的特点、开发利用过程中产生的问题、目前的应对措施。 5.黄土高原的区域发展与居民生活,重点突出该区域独特的自然景观和环境问题,以及在开发与发展过程中的经验和教训。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市的城市特征与建设成就 设计说明 本节课包括“自然地理环境”“政治文化中心”“城市建设成就”三部分内容。本节课按照这三个部分的知识为思路展开教学,使学生了解北京作为首都,具有优越的地理位置,同时也是我国的政治文化中心,有非常高的建设成就,激发学生的民族自豪感,培养学生的爱国情怀。 教学方法 自主探究法、读图分析法、讨论法 资源与工具 北京在中国的位置图、北京地形分布图、北京四合院、北京城市功能分区图等,课件,教材,地理图册 课时安排 1课时 教学过程 北京市的城市特征与建设成就 教学目标 1.运用地图和相关资料,说明首都北京的自然地理特征。 2.了解北京的历史文化传统及北京的城市职能,认识首都职能。 3.根据资料,了解北京市面临的环境问题及保护措施。 4.举例说明北京市的建设成就。 重点难点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能。 2.北京市在城市建设中存在的问题及解决措施。 导入:2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举行。作为奥林匹克运动会举办地,北京具有什么特征? 设计意图:利用问题导入,激发学生的学习兴趣。 一、自然地理环境 同学们,我们来认识北京的自然地理特征。一个地区的自然地理特征一般从位置、地形、气候、河流和自然资源等方面归纳分析。首先我们来了解北京的地理位置和范围。地理位置包括绝对位置和相对位置。　 1.读图8-1、8-2,说出北京的地理位置