语文园地六-【良师教案】2023-2024学年一年级下册语文同步教案

语文国地六 教材分析 确立大语文的观点，大胆、充分地挖掘语文课程资源，用赞赏的语言、期待的目光和信任的态 度，把学生引领到语文园地里去接触语言、品味语言，探索发现，认识事物，洞察世界，自主识字、自 文 主阅读，积累语言，培育智慧，主动交流，展示自我，感受语文、学习语文、享受语文，建构和完善学 生的语言世界，丰富和激发学生的精神世界。 會教学目标 1巩固积累学过的字词。 2.结合识字加油站、字词句运用等引导学生进一步掌握学习方法。 3.通过阅读进一步培养阅读能力，激发学生课外阅读的兴趣，并学习主动积累词语。 重点难点 重点 语文园地六 巩周学过的字词，掌握标点符号的运用，积累有关天气的谚语。 难点 学以致用，培养阅读习惯。 巴教学方法 教法 情境教学法、点拨法。 学法 练习法，合作学习法。 教学准备 生字词卡片、多媒体课件。 ⊙教学时间 1课时。 教学基本过程 195 一、识字加油站 1教师课件出示生字。 gun tang shan yi ying zhi dou 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗 2指名学生读一读生字，然后集体点评并纠正读得不正确的读音。 3.教师课件出示字词。 gun gua tong wen 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 pu shan ying gian zhi dou 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星 4.教师指名学生读一读，然后教师点评。 良 二、字词句运用 师 教 1课件出示。 案 小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 2.指名学生读一读。 3.出示：小鸭子游泳。 指名学生仿照刚才的例子说一说 级下 4.读一读，并给下面的句子加上标点。 (统编版 (1)小鸟飞得真低呀( (2)你写作业了吗( (3)天安门前的人非常多( (4)爸爸看到我来了( )高兴地笑了( 指名学生读一读，并加上标点符号，然后集体订正。最后让学生把最后一句抄写一遍。 三、展示台 1.课件出示课本中的图片 2.指名学生说一说这些食品包装上有哪些字。 3.让学生说一说在平时的生活中，还有哪些包装上面能看到汉字，并请学生课后回家找一 找，不认识的字就在字典上查一查。 四、日积月累 1课件出示。 zhao xid bu chu men wan xia xing qian li 朝霞不出门，晚霞行千里 you yu shan dai mao wu yu ban shan yoo 有雨山戴帽，无雨半山腰。 zao chen xia yu dang ri qing wan shang xia yu dao tian ming 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 196 ma yi ban jia she guo dao da yu bu jiu yao lai dao 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 2指名学生读一读，然后集体朗诵，并分别说一说大意，教师进行点评。 3.解释句意。 (1)朝霞不出门，晚霞行千里：早上如果天上有彩霞说明当天可能是阴雨天，最好不要出远 门：如果晚上有彩霞，说明第二天可能是晴天，可以出远门。 (2)有雨山戴帽，无雨半山腰：云在山头上，盖住了山顶，山像戴了一顶帽子一样，就要下 雨：云在山的中间，看不见了山腰，就是晴天。这句话是指观察云在山中的位置可判断是否 有雨。 (3)早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明：清早下雨时间不会很长，如果到了晚上下雨，时间 就比较长。 (4)蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到：蚂蚁搬家或者蛇在道上爬，就表示不久要有大雨。 五、和大人一起读 文 1.指名学生朗读短文。 2.集体点评。 3指名学生说说短文中说了什么，从中有什么感悟。 六、课外作业 er cong mu ming wo hui lian 1.耳聪目明我会连。 gun tang zhi 语文园地六 棍 汤 待 gei xia lie ju zi jio shang biao dian 2给下列句子加上标点。 (1)小鸟飞得真低呀( (2)你写作业了吗( (3)哗( )哗( )哗( )大雨真的下起来了() zhao yang zi xie ci yu 3.照样子，写词语。 例：飞来飞去 ( )来( )去 )来( ) 例：美丽的夏夜 ( )的荷叶 )的翅膀 例：青青的假山 ( )的草坪 )的小路 zhao yang zi xie ju zi 197 4.照样子，写句子。 小白兔割草。 小白免在山坡上割草。 小白免弯着腰在山坡上割草。 哥哥读书。 哥哥 哥哥 dudu zhe xie you qu de yan yu 5.读读这些有趣的谚语。 (1)十雾九晴。 (2)雨过天晴。 良 师 (3)天上星星跳，风雨就来到。 (4)东虹日头西虹雨。 案 (5)人黄有病，天黄有雨。 我还知道别的谚语： 【参考答案】