内容正文:
第二部分 专题提升
专题四 气体的制取与净化
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考查年份 考查模式 分值
2020 以实验与探究题的形
式考查氧气、二氧化
碳的实验室制法及相
关考点 8分
2021 5分
2022 8分
2023 6分
初中化学中气体的制取与净化主要涉及氧气、二氧化碳的实验室制法,其反
应原理、实验装置、操作步骤、注意事项、检验和验满都是学考的常考知识点。
气体的检验和净化一般会穿插在气体制取的考题中进行考查,本专题内容预计在
江西省2024年化学学考中占6分左右。复习时,同学们要学会用比较、迁移、总
结、归纳的方法来掌握指定气体的制取、检验与净化的方法
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一、类型特点
学考要求考生能根据实验目的选择合适的药品、仪器、操作步骤制取某些气体,
并能进行仪器气密性检验和安全操作。学考中一般将实验装置图、仪器名称、气密
性检查、气体实验室制备和净化设置成常规实验与探究题,也常常将其中一点设置
为单项选择题或者选择填充题。
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二、必备知识
1.实验室制取气体的一般思路和方法
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2.实验装置的确定
(1)常见的气体发生装置(依据反应物的状态和反应条件确定)
固固加热型 固液常温型
操作简单,节
约药品 便于添加液体
药品 可控制反应速
率 可控制反应的发生
与停止
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(2)常见的气体收集装置(依据所制气体的密度、在水中的溶解性和是否与
水反应确定)
收集方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
使用范围 不易溶于水(或难溶于水)、
不与水发生反应的气体 密度比空气____的
气体 密度比空气____的
气体
举例 、、 等 、 等 、 等
大
小
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(3)多功能瓶的使用
图示 操作目的 气体进出方向
收集密度______空气的气体 进 出
收集密度______空气的气体 进 出
收集密度大于空气的气体 ___进___出
收集密度小于空气的气体 ___进___出
大于
小于
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图示 操作目的 气体进出方向
排水法收集气体 ___进___出
气体体积的测量 气体从 端进入
续表
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3.气体的干燥与净化
(1)气体的干燥
用作干燥剂的物质需具备两个条件:一是本身要具有较强的吸水性,二是不能
与被干燥的气体发生反应。常见的气体干燥剂有浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体、
碱石灰等。
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(2)气体的净化
要根据反应物的性质及实验条件来分析可能含有的杂质,再根据主要成分与杂
质性质上的差异选择净化方案。
①选择吸收剂的原则:.只能吸收气体中的杂质; .不能与提纯气体发生反
应; .不能引入新的杂质。
②易溶于水的气体杂质可用水吸收,显酸性的气体杂质可用碱性物质吸收,显
碱性的气体杂质可用酸性物质吸收。
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【注意】气体净化的顺序:①先除杂后干燥;②加热之前先除水蒸气。
(3)尾气吸收处理装置
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例题1 (2022·青海)下列实验装置使用<zzd>不正确</zzd>的是( )
C
A.制取二氧化碳气体
B.收集氧气
C.收集二氧化碳并
进行验满
D.干燥氧气
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【技巧点拨】本题以图示形式综合考查氧气的收集、干燥装置,二氧化碳的制取、收集装置和验满方法,解题时需熟练掌握实验室制取气体、气体的检验和验满的相关知识和注意事项。
【易错指津】验满时,火柴一定要放在瓶口。
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例题2 (2022·辽宁沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
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(1)写出标号仪器的名称:①__________,②________。
长颈漏斗
集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式:
___________________________________,可选用的发生装置是___(填字母序号)。
用 装置收集氧气,停止实验时,应先________________,再熄灭酒精灯。
A
将导管移出水面
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选用C装置作为发生装置,该装置的优点
是____________________________,锌粒应该放在______________。
(4)通常情况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。实
验室制取甲烷可选用的收集装置是__________(填字母序号,写一种即可)。
可随时控制反应的发生和停止
多孔塑料板上
(或)
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【技巧点拨】高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,可据此选择发生装置并书写化学方程式。为避免试管破裂,用排水法收集氧气时应先将导管移出水面再熄灭酒精灯。根据发生装置特点分析其优点,锌和稀硫