5.3 科学探究：物质的密度 教学课件 2023－2024学年沪科版物理

第三节 科学探究：物质的密度 第五章 质量与密度 目录/CONTENTS 学习目标 1 Objectives 重点难点 2 Teaching important points 教学内容 3 Teaching Procedures 课后作业 4 Homework 学习目标 1. 了解物质的密度的概念，掌握计算物质密度的方法。 2. 理解密度与物质性质之间的关系，能够应用所学知识解决相关问题。 3 重点难点 1. 物质密度的概念和计算方法。 2. 密度与物质性质之间的关系。 思考：怎样区分下列物质？ 酒 水 盐水 水 铜 铝 5 问：同种物质组成的物体质量与体积的关系？ 实验器材： 托盘天平 量筒 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 讲授新课 7 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同。 讲授新课 8 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 讲授新课 9 不同体积的铁块和铝块 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： 讲授新课 10 将实验数据填入下表中 木块 铁块 铝块 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 5 79 27 10 10 10 0.5 7.9 2.7 1、不同物质的质量跟体积的比值一般不同。 将实验数据填入下表中 木块1 木块2 木块3 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 100 200 300 200 400 600 0.5 0.5 0.5 将实验数据填入下表中 质量g 体积cm3 质量/体积g/ cm3 铝块1 2.7 1 2.7 铝块2 5.4 2 2.7 铝块3 8.1 3 2.7 V/cm3 m/g 200 400 600 0 木块 100 200 300 同种物质的质量和体积成正比。 m/g v/cm3 0 1 2 3 4 2 4 6 8 2、 相同物质，体积增大几倍,质量也增大几倍, 质量和体积成正比。质量和体积的比值是相同的。 同种物质的质量 和体积成正比。 　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 密度 16 4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 讲授新课 17 5、物理意义 记住水的密度： 水的密度： 1.0×103 kg∕m3 =1g/cm3 ②物理意义是： 1m3的水的质量是1.0×103 kg或1cm3的水的质量是1g 你能解释出它们的物理意义吗？ 铁的密度 7.9×103㎏/m3 铝的密度 2.7 g/cm3 6、密度公式的应用 （1）．计算物质的密度： ρ＝m/V 计算密度或鉴别物质 （2）．计算物体的体积： V=m/ρ 可以计算一些体积难以测量的物体 （如沙子、等一些形状不规则的物体） （3）．计算物体的质量： m=ρV 有些物体的质量太大不便于直接测量 物质的密度 物质的密度 测物质的密度 质量与体积的关系 密度 定义、公式、单位等 测液体的密度 测固体的密度 形状规则固体 形状不规则固体 密度比水小的固体 课堂小结 课堂小结 20 D 随堂训练 1.根据密度公式 ，下列说法中正确的是（ ） A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关 课后练习 21 2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块，每块的密度是( ) A、0.75 g/ cm3 B、1.5g/ cm3 C、3g/ cm3 D、不确定 B 随堂训练 22 课后作业 1.完成课后习题。 2.回顾本节课内容。 23 下节课再见 $$