4.4 分数的基本性质（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春五年级数学下册同步训练（人教版）

五年级数学(人教)下册 四、分数的意义和性质 第4课时 分数的基本性质 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 思维突破 04 核心要点 第4课时 分数的基本性质 返回目录 返回目录 第4课时 分数的基本性质——核心要点 返回上级 分子 分母 乘 除以 返回目录 基础突破 第4课时 分数的基本性质 返回目录 第4课时 分数的基本性质——基础突破 返回上级 返回目录 第4课时 分数的基本性质——基础突破 返回上级 6 除以3 20 ，， 缩小到原数的 扩大到原数的2倍 缩小到原数的 返回目录 第4课时 分数的基本性质——基础突破 返回上级 8 28 40 6 20 1 2 返回目录 重点突破 第4课时 分数的基本性质 返回目录 第4课时 分数的基本性质——重点突破 返回上级 × × × √ × 返回目录 第4课时 分数的基本性质——重点突破 返回上级 解:这两人说得对，因为==。 返回目录 思维突破 第4课时 分数的基本性质 返回目录 第4课时 分数的基本性质——思维突破 返回上级 解析:由分数的基本性质可先求出a的值，再依次求出b的值。 解:== a=6 == b=12 答:b等于12. $$