8.3.2 摩擦的分类及应用（教学课件）-【七彩作业】2023-2024学年八年级物理下册同步教学（人教版，河北专版）

2024 八年级下册 物理 人教版 第八章 运动和力 第2课时 摩擦力的分类及应用 第3节 摩擦力 在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。 在压力一定的情况下；接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 关于滑动摩擦力 回顾复习 神奇的大米 导入新课 杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是静摩擦力。 如图手持杯子静止时，杯子受到哪些力？ 新课教学 在两个接触挤压的物体之间， 当它们 时，在接触面上产生的阻碍物体 的力，就是静摩擦力, 静摩擦力用字母 f 表示。 有相对运动的趋势 相对运动趋势 新课教学 感知静摩擦的存在 将手掌用力压在桌面上，并试图在其上滑动， （选填“有”或“没有”）感到桌面对手掌有阻碍作用。 有 学生活动 探究活动1：如何知道静摩擦力的大小? 探究活动2：静摩擦力的方向 水平向右用力去推水平地面的桌子 静止的桌子,在水平方向上受到推力和静摩擦力，根据二力平衡的条件可知， 静摩擦力和推力大小_______、方向_______。 相等 相反 学生活动 1. 静摩擦力对物体的 起阻碍作用，所以静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向 。 2. 静摩擦力的大小随物体间运动趋势的增强而______但静摩擦 _____ (“有”,”没有”)最大值。 相对运动 相反 增大 有 新课教学 例1 写出下列各种摩擦的名称。 （1）遇到紧急情况急刹车时，车轮与地面之间的摩擦 是 。 （2）用手握住油瓶静止时，手和油瓶之间的摩擦 是 。 滑动摩擦 静摩擦 课堂例题 小明用水平方向的力推静止在水平地面上的汽车，但没有 推动，关于小明对汽车的推力与汽车受到摩擦力的关系， 下列说法正确的是（　　） A．推力等于摩擦力 B．推力大于摩擦力 C．推力小于摩擦力 D. 不能确定两者的大小关系 A 例2 课堂例题 摩擦的利用和防止 在许多情况下摩擦是有益的 拔河 走路 自行车车闸 新课教学 关节摩擦 搬运巨石 有些摩擦又是有害的 新课教学 增大摩擦的方法： 增大压力 增大接触面粗糙程度 涂防滑粉 瓶盖的刻纹 抓鱼 新课教学 14 减小摩擦的方法： 加润滑油 气垫船 滚动轴承 减小压力 减小接触面粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面隔开 新课教学 （2022秋•正定县校级期末）例子： （1）机器的轴和轴之间经常要加润滑油； （2）在皮带传动装置中要张紧皮带； （3）鞋子的底部和轮胎表面有凸凹的花纹； （4）冬季冰雪封路时，护路工常在路面撒些沙子。 以上例子中，属于利用摩擦力的一组是（　　） A.（1）（2） B.（2）（4） C.（2）（3）（4） D.（3）（4） C 例3 课堂例题 （2022春•雄县期末）很多体育赛事都与摩擦有关，有时要增大 摩擦力，有时又要设法减小摩擦力。 下列四个实例中属于减小摩擦力的是（　　） A．足球守门员带戴防滑手套 B．滑旱冰时，旱冰鞋下装有滚轮 C．足球比赛中守门员戴有防滑手套 D．举重时，运动员先在手上涂抹“白粉” B 例4 新课教学 第2课时 摩擦力的分类及应用 摩擦力的分类及应用 摩擦力的应用 1. 静摩擦 2. 滑动摩擦 增大有益摩擦 力常用的方法 3. 滚动摩擦 减小有害摩擦 力常用的方法 摩擦力的分类 1. 使接触面积光滑 2. 变滑动为滚动 3. 使接触面分离 1. 增大压力 2. 使接触面积粗糙 新课教学 1.教材课后练习题； 2.课后作业； 3.讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？ 课后作业 Lavf58.20.100 $$