2023-2024学年冀教版八年级英语下册Unit 1 lesson 5 教学设计

Lesson _5 Babysitting on a spring Day___ I.教学设计 一、语篇研读 What：本课语篇属于对话类型。内容是Danny 第一次照看他的堂妹Debbie的经历。Danny 照顾Debbie 在户外玩耍，虽然很累但很有成就感。 Why：通过这一天的照顾，Danny深切地感受到了照顾孩子有多辛苦，从而让学生感受到父母的辛苦，从而教育学生要学会感恩父母，培养学生照顾亲人帮助父母的责任心。 How：本课属于日常对话，对话中多次使用到提建议的句型：Shall we...? Let’s.... Can I ....以及祈使句句型。也是对以前学过的祈使句和建议类句型的复习。通过学习，使学生理解这两种句型在哪些场景下使用。 二、教学目标 通过本课的学习，学生能够： 1.获取，梳理对话场景的切换，梳理每个场景人物情绪的变化。体会建议类句型和祈使句在这个场景下的使用。（学习理解） 2.通过语言分析Danny在照顾Debbie时内心的感受，体会照顾孩子的担心和辛苦，让学生学会感恩，做一个有责任心的人。（应用实践） 3.根据对话整理成Danny的一篇日记。试着写一篇自己照顾弟弟妹妹的日记。（迁移创新） 三、教学过程 【教学目标】1.获取，梳理对话场景的切换，梳理每个场景人物情绪的变化。体会建议类句型和祈使句在这个场景下的使用。（学习理解） 【教学活动】 Activity1.Show two questions and ask the students to answer: 1.Do you have any brother or sisters ?Have you looked after them by yourself? 2.How do you feel? Have several students answer the questions and lead in Lesson Now let's see how Danny takes care of her cousin Debbie. 【效果评价】根据学生主动回答问题的人数和回答内容，判断班里学生对于照顾小孩儿的经验情况，从而判断学生对于理解本篇课文里丹尼照顾小孩儿的体验的认同理解力。 【设计意图】通过两个问题的导入，唤起学生照顾小孩的经历体验，从而引入本篇课文丹尼照顾小孩儿的内容。 Activity2. Have the students read the dialogue fast with the following questions and find out the answers. 1. Who is Danny taking care of? 2. Is it Danny’s second time babysitting? 3. What activities does Debbie like? 4. Why does Danny fall asleep on the grass? 【效果评价】根据主动回答问题的学生人数和回答问题的准确度，判断学生对于课文内容细节把握的程度和阅读能力。 【设计意图】通过问题让学生深入地了解课文内容，培养阅读能力。 Activity3.Have the students listen to the dialogue , and then read the dialogue in groups.Pay attention to the tone and intonation of the characters. 【效果评价】根据学生的朗读的发音准确性、流利程度等判断学生对于本篇课文预习部分中的朗读任务的完成情况。 【设计意图】通过听和朗读课文，让学生进一步熟悉课文内容，培养学生英语口语表达能力。 Activity4. Pay attention to the following sentences. · ( 祈使句：英语中用来表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子。 特点：动词原形开头。否定句直接在句首加 Don’t. )Hold on, Debbie. · Don’t fall off. · Come down ,please. · Push me ,Danny. · Push me up higher. · Come on ,Danny. ( 提建议的句型还有： W hy not…? W hy don’t you…? Y ou’d better… )Let’s play on the swings instead ,OK? Can I give you a push? What about basketball? Shall we look at the c