第四单元 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春四年级数学下册同步训练（人教版）

四年级数学(人教)下册 四、小数的意义和性质 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化 返回目录 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——核心要点 返回上级 一 两 三 一 两 三 返回目录 基础突破 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——基础突破 返回上级 10 三 0.05 232 左 × √ √ √ 一 0.07 70 × 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——基础突破 返回上级 0.0462 46.2 0.383 0.00383 60.2 0.602 返回目录 重点突破 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——重点突破 返回上级 C C 36 4 答：这个数原来是40。 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——重点突破 返回上级 解： 0.16千克） 0.16千克） 答：100千克黄豆可以榨油16千克。如果要榨油1.6千克，需要10千克黄豆。 返回目录 思维突破 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化 返回目录 第5课时 小数点移动引起小数大小的变化——思维突破 返回上级 解析：其中一个数是另一个数的10倍，因此264是其中较小数的11倍。 解：264÷(10-1)=24 24×10=240 答：这两个数分别是24、240。 $$