第四单元 第1课时 小数的意义（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春四年级数学下册同步训练（人教版）

四年级数学(人教)下册 四、小数的意义和性质 第1课时 小数的意义 目录 02 基础突破 01 核心要点 03 重点突破 04 思维突破 核心要点 第1课时 小数的意义 返回目录 返回目录 第1课时 小数的意义——核心要点 返回上级 0.1 0.01 0.001 10 十分 个 10 返回目录 基础突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 3.95 8 4 5 0.01 100 6 48 1305 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 B C B 返回目录 第1课时 小数的意义——基础突破 返回上级 0.2 0.56 0.27 0.04 0.7 0.13 0.79 返回目录 重点突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——重点突破 返回上级 略 返回目录 第1课时 小数的意义——重点突破 返回上级 0.3 0.9 1.6 2.4 3.8 4.3 返回目录 思维突破 第1课时 小数的意义 返回目录 第1课时 小数的意义——思维突破 返回上级 解:6克=0.006千克 10×6=60(克) 60克=0.06千克 100×6=600(克) 600克=0.6千克 1000×6=6000(克) 6000克=6千克 答:1枚1元硬币约重6克，合0.006千克。10枚1元硬币约重60克，合0.06千克。100枚硬币约重600克，合0.6千克。1000枚1元硬币约重6000克，合6千克。 $$