第11课 小蜗牛慢慢爬（教学设计）-2023-2024学年湘美版（2012）美术二年级下册

《 小蜗牛慢慢爬 》  教学设计   教材：小学美术湘版教材二年级下册 课型：造型·表现 教学目标： 1、掌握基本的制作方法，能运用画、卷折、黏合的方法制作一只小蜗牛。 2、在制作中感受创造活动的乐趣，养成浅显的设计意识。 3、认识蜗牛，体会卷折纸条的与“螺旋形”之间的联想与创造，激发对自然的探索与研究。 教学重点：让学生知道蜗牛的外壳呈螺旋形，学习二方连续 教学难点：用纸条卷折螺旋形做成蜗牛 教学准备：课件，绘画用具，剪刀，双面胶 教　　 学　　 过　　程 教学环节 教  学  活  动 设 计 意 图 一、绘本故事导入 1、请学生为大家讲绘本故事《一只蜗牛飞上天》 2、揭示课题《蜗牛慢慢爬》 绘本激趣 导入课题 二、认识蜗牛 1 、提问：你了解蜗牛吗？ 考考你一：请学生在学习卡上尝试画一只蜗牛，并说说蜗牛的结构。 小蜗牛是由哪几部分组成的？    （触角 眼睛  头  身体  壳 ） 2、请仔细观察蜗牛它的壳有什么特点？       蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保护蜗牛的作用，遇到危险的时候蜗牛的身体会躲在壳里面，以安全度过危险。 了解蜗牛的结构 三、欣赏成品 学习蜗牛的制作方法                                           1、多媒体展示小蜗牛成品，学习蜗牛的制作步骤 （1）添花衣（学习二方连续）  A仔细观察这条花边纹样，你有什么发现？ （重复排列  有方向感）  B仔细观察另一条花边纹样，变化的地方在哪里？ （图形和方向的变化有规律）  C二方连续的样式还有波浪式、倾斜式等等。 D比一比哪一条花边最好看？ 1. 第一条花朵之间间隔太疏了。 2. 第三条花边花朵太小了 3. 第二条花边大小、间隔刚刚好。 E欣赏其他二方连续的花边。 F总结：在绘制图案时图案要有规律地重复排列。 注意：构图要饱满、颜色要丰富、图案之间的间距不要太密。 G考考你二：找规律，补充完整二方连续。 （2）做新衣（学习如何卷蜗牛壳） A看微课，学习如何卷蜗牛壳。 （3）绘表情 画出小蜗牛的眼睛、嘴巴和蝴蝶结，将蜗牛的壳与身体粘好。 自主探究             学习方法 巩固新知                             四、创作表现       请大家做一些小蜗牛去西蒙家的菜园做客吧！ （在长纸条的两面画上重复排列的花纹图案，再卷折成一只可爱的小蜗牛。） 创作表现       五、评价与拓展 1、师生一起选出最美小蜗牛，说一说花纹的重复排列，以及是否制作精美。 2、利用其它材料制作一只可爱的小蜗牛。 提高鉴赏能力 六、板书 小蜗牛慢慢爬 添花衣 重复排列 做新衣 卷、固定 绘表情 学科网（北京）股份有限公司 $$