第五单元_第3课时_24时记时法（教学课件）-【上好课】三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）

小学数学·三年级（下）·SJ 第3课时 24时记时法 能进行普通记时法和24时记时法之间的相互转换。 认识24时记时法，会用24时记时法表示生活中的时间。 体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念，养成珍惜时间的好习惯。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 会用24时记时法表示一天中的某一时刻。 理解和发现普通计时法和24时记时法之间的联系与区别，并能正确进行互换。 体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,养成珍惜时间的好习惯。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 小明和小强约好第二天7时在运动场一起去体育馆。可到了约定的时间，他们明明都去了运动场，却都没有看到对方。这是怎么回事呢？原来小明是早上7时去的，而小强是晚上7时去的。 知识链接 knowledge link 认识24时记时法 学习任务一 3 怎么会有14:00呢？ 8:10 智慧树 8:40 芝麻开门 …… …… 14:00 动画剧场 16:00 异想天开 …… …… 18:30 快乐大巴 …… …… 这里用的是24时记时法，14：00是下午2时。 探究新知 presentation 12 时 夜 里 1 时 凌 晨 2 时 凌 晨 3 时 凌 晨 4 时 凌 晨 5 时 早 上 6 时 早 上 7 时 早 上 8 时 上 午 9 时 上 午 10 时 上 午 11 时 上 午 12 时 中 午 1 时 下 午 2 时 下 午 3 时 下 午 4 时 下 午 5 时 下 午 6 时 下 午 7 时 晚 上 8 时 晚 上 9 时 晚 上 10 时 晚 上 11 时 夜 里 12 时 夜 里 11 15 23 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 16 17 18 19 20 21 22 24 探究新知 presentation 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 探究新知 presentation 24时记时法与普通记时法的关系 学习任务二 16:00是下午几时？18:30呢？ 16:00是下午4时。18:30是晚上6时30分。 探究新知 presentation 你知道生活中哪些地方用24时记时法表示时间？ 生活中有很多地方用24时记时法表示时间，如地铁每天的运行时间、商场的营业时间等。 探究新知 presentation 达标练习，巩固成果 学习任务三 想想做做 1. 下面钟面上的时间用24时记时法表示， 各是几时？ 16时 17时 10时 19时 新闻联播 达标练习 practice 2. 从上午几时几分到下午几时几分禁止机动车通行？ 答：从上午7时30分到下午6时30分禁止机动车通行。 达标练习 practice 3. 你能给下面的钟面画上时针吗？ 1:00 13:00 达标练习 practice 21:00 24:00 达标练习 practice 4. 看着钟面想一想，这时你可能在做什么？ 7:00 起床 9:00 上课 12:00 吃午饭 达标练习 practice 5.张叔叔从上午10时开始加工零件，一直工作到下午4时结束，共生产了120个零件，张叔叔平均每小时生产多少个零件？ 下午4时也就是16：00。 16：00－10：00＝6（小时） 120÷6＝20（个） 答：张叔叔平均每小时生产20个零件。 达标练习 practice 6.阜宁到上海的路程大约390千米，李叔叔上午9时开车从阜宁出发，下午2时到达上海。他平均每小时行驶多少千米？ 上午9时＝9时 下午2时＝14时 14时－9时＝5（小时） 390÷5＝78（千米） 答：他平均每小时行驶78千米。 达标练习 practice 为了简便而不易出错，经常采用从0时到24时的记时法，这种记时法就是24时记时法。24时记时法的特点在于时针走第二圈时，表示时间时还要加上上一圈的12时。 知识总结 summary 1. 利用已学的时、分的知识和已有的生活常识,初步掌握24时记时法,会用24时记时法表示一天中的某一时刻。 2. 完成《分层作业》 课后作业 homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$