4.2明确概念的方法同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

4.2 明确概念的方法 同步练习 一、单选题 1．聊天机器人模型是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务。从逻辑与思维的角度看，此概念（   ） ①内涵和外延是相对稳定不变的 ②是抽象思维，思维表达具有严谨性 ③种和属分别是“聊天机器人”和“人工智能” ④通过语句表达出来，揭示此类事物的本质属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。明确概念的外延，我们可以根据一定的标准，运用划分的方法，将一个概念的母项划分为若干子项，来达到准确把握概念外延的目的。下列选项符合划分规则的是（   ） ①选票分为赞成票、反对票和弃权票 ②法定继承的第一顺序是：配偶、子女、父母、兄弟姐妹 ③农田里种有棉花、黄麻和粮食作物 ④抽象思维形式分为概念、判断和推理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．科学思维要符合认识规律、遵循逻辑规则。下列分析正确的有（   ） ①对函数f(x)=lnx求导可得f’(x)=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维 ②七月天气真是热，古人说“七月流火”果然没错——这违反了同一律，偷换概念 ③我不认为所有的人都自私，我也不认为所有的人都不自私——这违反了排中律，骑墙居中 ④太阳就是白昼发光的星球——这运用了“种差加属概念”的方法来正确地下定义 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 4．病毒与人体健康密切相关。1892年，俄国学者伊万诺夫斯基发现了烟草花叶病毒(TMV),这是人类发现的第一个病毒。病毒是由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的微生物。关于这一语句（    ） ①是一个定义，揭示了“病毒”的本质属性 ②“病毒”是“微生物”的属概念 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“病毒” ④“由RNA或DNA及蛋白质等组成的、专营细胞内感染和复制的一大类结构简单的”是种差 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．某班学生学习《逻辑与思维》之后，尝试把形式逻辑运用到日常学习中去。甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合下图示意的是（    ） A．S—国体    P—政体 B．S—立法机关    P—司法机关 C．S—社会主义基本经济制度    P—公有制为主体，多种所有制经济共同发展 D．S—民族区域自治制度    P—基本政治制度 6．下图表示两个概念外延之间的关系，下列组合中符合图示信息的是（    ） ①S：社会实践P：社会主义改造 ②S：政党制度P：基本政治制度 ③S：上层建筑P：收入分配制度 ④S：用益物权P：宅基地使用权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．第三届世界新能源汽车大会在海南海口举办。下面关于新能源汽车的概念符合定义的最基本、最常用的方法的是(　　) A．新能源汽车指混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车、其他新能源汽车 B．新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，具有新技术、新结构的汽车 C．新能源汽车不是燃烧汽油、柴油等传统能源燃料的汽车，它可以大大减少碳排放量 D．混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车等都是新能源汽车 8．“形式逻辑是研究思维的科学。”这个定义(　　) A．正确,符合定义项与被定义项的外延必须全同的规则 B．正确,符合定义种差加属概念的基本方法 C．错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误 D．错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误 9．对概念之间的外延关系作出正确的划分,应遵循的逻辑规则是(　　) ①子项的外延之和必须等于母项的外延　    ②划分应该逐级进行,不能越级　 ③在同一次划分中,只能用同一个标准　      ④一般不能用否定形式 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 10．“商品是用于交换的劳动产品”与“商品是劳动产品”,“儿童是较幼小的未成年人”与“儿童是祖国的花朵”,通过对以上两组例子进行对比,对我们下定义时的启示是(　　) ①定义不能用比喻,应当准确揭示被定义项的本质属性 ②定义一般不能用否定形式,应该揭示被定义项是什么　 ③被定义项要恰当归类,定义项与被定义项外延要全同　 ④定义项不能包含被定义项,避免“同语反复”或“循环定义” A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 11．给一个概念下定义,就是用简明的语句揭示概念所反映的认识对象的本质属性,定义的最基本、最常用的方法是(　　) A．在实践的基础上对感性材料进行科学的加工制作 B．恰当地使用比喻 C．划分的方法 D．种差加属概念 12．对“矛盾就是对立统一”分析正确的是(　　) ①定义项和被定义项是常项　 ②“