1.1自然资源与人类社会（第1课时）课件2023-2024学年湘教版（2019）高中地理选择性必修3

第一章 资源、环境、与人类活动 第一节 自然资源与人类活动（第一课时） 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系 学习目标 1.结合实例，了解自然资源的概念、属性和分类，理解自然资源的共性特征。(综合思维) 2.说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存和发展的意义。(地理实践力) 3.结合实例，分析不同资源的分布规律。(区域认知) 4.通过认识自然资源数量的有限性和利用的发展性，学会辩证的看待问题，懂得利用自然资源应遵循可持续发展原则。(人地协调观) 资源 狭义——自然资源 广义——还包括因人而生、由社会所创造的资源 一、自然资源概述 （一）自然资源的概念 存在于______ ，在一定的条件下，能够产生______以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。 自然界 经济价值 自然属性 经济属性 课本P5 辨析以下哪些是自然资源？ 蜡烛、铁矿石、钢铁、野菜、蔬菜、原始森林、蜜蜂、汽油、石油、煤气、煤炭、金矿、岩浆、石灰岩、大理石地板、地热能          一、自然资源概述 （二）自然资源的属性 有限性——相对于人类的需要，自然资源在数量上是不足的 整体性——各种自然资源相互联系、彼此制约，构成一个有机整体 地域性——自然资源的空间分布是不均衡的 珍惜、节约利用 统筹兼顾，综合利用 因地制宜 一、自然资源概述 （二）自然资源的属性 多用性——大部分自然资源具有多种功能和用途 社会性——人类通过生产活动，把自然资源加工成有价值的物质财富，从而使自然资源具备广泛的社会属性 综合利用 充分利用 课本P4 空间分布特征：总体——极值——具体变化 收——支 课本P4 ①地下水埋藏深度总体分布不均 ②东部埋藏浅，西部埋藏深 ③靠近内陆地区，无大江大河，地下水埋藏深 沿海、沿河地区，地下水埋藏浅 收—雨水补给 支—城市规模大，人口稠密，需水量大 收—雨水补给 支—工矿业发达，工业需水量大 雨水补给 河流补给 ①地面沉降，形成地下漏斗区，影响建筑安全 ②沿海地区可能会出现海水倒灌，影响地下水水质，加剧缺水 1. 探讨景德镇自宋代以来发展成为我国“瓷都”的优势条件。 瓷土矿资源分布广泛且品质优良 市场需求量大 加工历史悠久，经验丰富，瓷器品质好 位于公路、铁路交汇处，交通便利 2. 随着高岭土资源的逐渐枯竭，景德镇如何保持瓷业的高水平发展？ ①加大科技投入，改进烧制技术，提高陶瓷产品品质 ②强化陶瓷产品的设计，提高附加值 ③优化陶瓷品种，增加艺术陶瓷生产 ④加强宣传，打造知名品牌，提高知名度 ⑤发展制陶体验等与陶瓷相关的旅游业 ⑥加强对尾砂的综合利用，减少对环境的影响 一、自然资源概述 （三）自然资源的分类 根据自然资源的自然属性： 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源等 根据自然资源的增殖性能： 可再生资源 非可再生资源 可重新利用 短时间内可再生 可循环使用 在人类历史尺度上不可能自然过程再生 一、自然资源概述 （三）自然资源的分类 根据自然资源的自然属性： 矿产资源 气候资源 水资源 土地资源 生物资源等 根据自然资源的增殖性能： 可再生资源 非可再生资源 根据自然资源的用途： 农业资源 工业资源 服务业资源 一、自然资源概述 （四）自然资源的分布 分布_____，但分布________。 一般来说，不同类型的自然资源的分布特点是不同的。可再生资源，如水资源、生物资源等，其分布受到________、 ________等因素的影响，具有一定的________规律。非可再生资源，如矿产资源，其分布受到________的制约，共生伴生矿较多，勘查难度较大。 广泛 很不均匀 纬度位置 海陆位置 地域分异 地质条件 资源跨区域调配 1．可再生资源的分布都具有明显的区域分异规律。( ) 2．煤炭资源分布有地带性规律。( ) 3．下列不属于自然资源的是 ( ) A．煤炭资源 B．电力资源 C．森林资源 D．气候资源 4．土地的数量和质量都成为影响人类生存和发展的重要因素的阶段是 ( ) A．采猎文明阶段 B．农业文明阶段 C．工业文明阶段 D．现代文明阶段 巩固练习 × × B B 5. 2020年3月26日，自然资源部宣布我国海域天然气水合物(即“可燃冰”)第二轮试采取得成功并超额完成目标任务。在水深1 225米的南海神狐海域，试采创造了产气总量、日均产气量两项新的世界纪录，实现了从“探索性试采”向“试验性试采”的重大突破。 （1）按自然资源的属性划分，可燃冰属于( ) A．水资源 B．气候资源 C．矿产资源 D．土地资源 （2）下列关于我国可燃冰试采成功意义的叙述，不正确的是( ) A．缓解能源