7.9 整百、整千数加减法（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春二年级数学下册同步训练（人教版）

二年级数学(人教)下册 七、万以内数的认识 第9课时 整百、整千数加减法 目录 02 能力提升 01 基础训练 03 思维突破 返回目录 基础训练 第9课时 整百、整千数加减法 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——基础突破 返回上级 1300 8000 1300 700 3000 900 300 600 1000 1100 400 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——基础突破 返回上级 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——基础突破 返回上级 1200 1600 4600 1800 600 400 600 400 返回目录 能力提升 第9课时 整百、整千数加减法 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——重点突破 返回上级 1000 3000 1500 200 2000 700 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——重点突破 返回上级 300+800=1100（人） 答：参加果园采摘的和游海滨浴场的一共有1100人。 1000－400=600（人） 答：参观海洋馆的比参观动物园的多600人。 答案不唯一 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——重点突破 返回上级 当两家分别在少年宫两侧时：7000+3000=10000（米） 当两家都在少十宫同侧时：7000－3000=4000(米) 答：他们网月一相距10000米或4000。 返回目录 思维突破 第9课时 整百、整千数加减法 返回目录 第9课时 整百、整千数加减法——思维突破 返回上级 100 200 300 600 500 400 $$