第10课 沙滩上的童话 同步分层作业-2023-2024学年语文二年级下册（统编版）

第10课 沙滩上的童话 情境一：小朋友们正在沙滩上玩耍，赶紧加入他们吧！ 一、在 (zài)正 (zhènɡ)确 (què)读 (dú)音 (yīn)后 (hòu)的 (de)括 (kuò)号 (hào)里 (lǐ)打 (dǎ)“√”。 二、读 (dú)拼 (pīn)音 (yīn)，写 (xiě)词 (cí)语 (yǔ)。 三、写 (xiě)出 (chū)下 (xià)列 (liè)加 (jiā)点 (diǎn)词 (cí)语 (yǔ)的 (de)近 (jìn)义 (yì)词 (cí)。 1.有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”（ ） 2.我的办法得到了大家的赞赏。（ ） 3.我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（ ） 4.就这样，我们编织着童话。（ ） 四、照 (zhào)样 (yànɡ)子 (zi)，在 (zài)括 (kuò)号 (hào)里 (lǐ)填 (tián)上 (shànɡ)合 (hé)适 (shì)的 (de)词 (cí)语 (yǔ)。 例：（凶狠）的魔王 （ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主 例：（攻打）魔窟 （ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主 五、根 (ɡēn)据 (jù)课 (kè)文 (wén)内 (nèi)容 (rónɡ)完 (wán)成 (chénɡ)练 (liàn)习 (xí)。 1.选择合适的动词填空。（填序号） ①插上 ②装上 ③挖 ④筑起 ⑤救出 ⑥炸平 在沙滩上，我们垒起城堡，（ ）围墙，围墙外还（ ）了干树枝，那是我们的树。我们（ ）地道，在地下（ ）火药，把城堡（ ），（ ）了被困的公主。 2.第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”请你顺着这个小伙伴的话，用上下面的词语继续编童话故事。 窗户 小鸟 勇士 3.展开想象：还可以用什么办法攻下城堡，救出公主？ 方法一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 方法二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 情境二：沙滩上不仅有童话，春天也有美妙的童话，快来一起看看吧！ 六、阅 (yuè)读 (dú)课 (kè)文 (wén)片 (piàn)段 (duàn)，回 (huí)答 (dá)问 (wèn)题 (tí)。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我忘记了她是我的妈妈！ 1.文段中画横线的句子连用了三个“欢呼”，写出了孩子们的心情。 2.文段中“我”的话应该读出（ ）的语气。（多选，填序号） ①急切 ②高兴 ③赞美 3.我们为什么会把妈妈当成公主？（ ）（填序号） ①孩子们找不到公主，就把妈妈当成了公主。 ②孩子们完全进入了童话的情境，当看到美丽的妈妈的时候，就把妈妈当成了公主，体现出了孩子们的天真。 七、阅 (yuè)读 (dú)直 (zhí)通 (tōnɡ)车 (chē)。 春天的童话 春风姑娘飞来了，把门儿轻轻地敲。 大地妈妈进来了，脱下雪白的睡袍（páo）。 春风姑娘为她梳妆（zhuāng），小燕子送来花，大地妈妈对着蓝蓝的天空招招手。啦啦啦，多么美好，啦啦啦，多么美好。春雷公公哈哈笑，把大鼓咚咚地敲。 青蛙弟弟放开嗓（sǎng）子，唱起绿色的歌谣（yáo）。 春天姐姐拨起琴弦，小鸭子摆摆摇摇，大雁排成行，小鸟把手招，邀请大地妈妈把舞跳，大地妈妈跳得彩旗（qí）飘飘。啦啦啦，多么美好，啦啦啦，多么美好。 1.在括号里填上表示颜色的词语。 （ ）的天空 （ ）的歌谣 （ ）的睡袍 2.在括号里填上合适的动词。 （ ）门 （ ）歌 （ ）手 3.儿歌中写了小燕子、青蛙、小鸭子、大雁、小鸟等动物在春天的活动，还写了春风、大地、春雷等自然事物。 4.在春天里，你还发现了哪些事物的变化？小草钻出地面，柳枝抽出嫩芽。 情境三：童话故事最大的特征是用丰富的想象，赋予动物、植物等物体以人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好；好人很善良，坏人很恶毒。 八、想 (xiǎnɡ)一 (yi)想 (xiǎnɡ)，填 (tián)一 (yi)填 (tián)。 《白雪公主》里，七个小矮人（ ），而皇后（ ）;《灰姑娘》里，后母（ ），灰姑娘（ ）。（A.善良 B.恶毒） 参考答案 一、fǎn