习作：我的乐园+语文园地一（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

统编版语文四年级下册 习作：我的乐园+语文园地一 同步练习 同步练习 习作：我的乐园 一、 审题目：填一填，选一选，明确本次习作的任务。 1．审题眼：选材应围绕题眼“__”来写。乐园是给人带来____的地方。 2．审内容：本次习作我们可以写( )。(多选) A．自己家的菜园　　　 B．学校的篮球场　　　　　 C．大自然里的河边草地 D．我喜欢的一种动物或植物 E．图书馆 F．游乐场 3．审重点：下列不适合作为本次习作的重点内容的是( )。 A．乐园的样子　　　　　　　　　B．乐园的位置 C．自己在乐园中的活动 D．乐园给自己带来的快乐 二、 选材料：选一选，在适合本次习作主题的素材后面打“√”。 1．爷爷的菜园里有红红的辣椒，紫色的茄子，又青又长的豇豆……( ) 2．河边的草地上，各种野花开得正旺，蝴蝶在花朵上飞来飞去。 ( ) 3．我家的后院里有两株葡萄，每到秋天，紫色的葡萄一串串地挂在架下。( ) 三、理思路：填一填，理清本次习作的思路。 四、写法训练：读语段，完成练习。 教学楼后面的小花园是我的乐园，那里一年四季各有各的美好。春天，小花园里的迎春花姑娘伸了伸懒腰，摇响了一串串金色的小铃铛；夏天，______________________， ；秋天，小花园里的菊花穿上五彩斑斓的衣裳，于寒风中翩翩起舞；冬天，雪花蹦蹦跳跳地落在小花园里，_________________________ ________________。 1．文中开头第一句话是____句，作用是________。通过“____、____、____、____”等词语，我知道语段是按照时间顺序来写的，写出了“我的乐园”____的特点。 2．画“____”的句子是对______的描写，运用了____和____的修辞手法，表达了作者对__________________________之情。 3．请你仿照画“____”的句子，将小短文补充完整，表达内心的情感。 第一单元 语文园地 一、 下列说法不正确的一项是( )。 A．抓住关键语句，可以初步体会文章表达的思想感情 B．一般文章中的过渡句或最后一句话会表达作者的情感或想法 C．必须把难懂的词语都弄清楚，才能真正体会文章表达的思想感情 二、补全词语并选词填空，体会乡村与城市的不同画面。(填 序号) ①高( )林( )　②车( )马( )　③( )火( )煌 ④( )( )袅袅 ⑤( )山( )水 ⑥( )( )相闻 1．这座____的小村庄风景如画。傍晚，____，轻飘若雾，如梦如幻。 2．早晨，穿行在城市的大街小巷，两边____，街道上____，好一派繁华的景象！ 三、观察图画，照样子写一写。 例：蓝蓝的天空，悠悠的白云，疾行如风的马儿，星星点点的蒙古包，绘成了一幅美丽的草原画卷。 ________的山川，______的稻田，______的果树，好一派丰收的金秋景象！ 四、把词补充完整，并完成练习。 卜算子·咏梅 风雨送春归，__________。已是悬崖百丈冰，__________。 俏也不争春，只把_______。待到山花烂漫时，__________。 1．这首词的作者是______，词题是《____》。 2．上阕中的“风雨、悬崖百丈冰”等词句写出了梅花所处的________的环境，“__”字写出了梅花迎雪绽放的姿态。下阕中的“不争春、只把春来报、丛中笑”等词句形象地展现了梅花迎接____的坚定信心和__________的品格。 五、口语交际。 学校组织同学们明天去春游，老师提醒大家要穿上舒适的衣服，带好食物和水，明早8点在校门口集合。 你的同桌丽丽生病请假了，你要把这个消息转告给她，你会说：“______________________________________________________________________________________________” 丽丽感冒还没好，明天不能去春游了，请你帮她向老师再请一天假。第二天见到老师，你会说：“_____________________________ _____________________________________________________” 答案 习作：我的乐园 一、1.乐 快乐 2.ABCEF 3.B 二、√ √ √ 三、屋后的草地 草地上有洁白的小花,飞舞的蝴蝶 放风筝、做游戏、捉蝴蝶、编花环 在大自然中自由玩耍，多么快乐 四、荷花羞答答地展开了花瓣 静静地探听着大地的声音 像一个个可爱的小精灵手拉着手在做