2024届高考专题复习：文言文断句和翻译

文言文断句和翻译 文言文断句 文言文断句技巧 1据名词和代词，明确主语宾语 2据动词、形容词明确谓语（状语和定语） 3据对话用词 4据虚词 5据特殊句式、固定结构 6据修辞 7据语境 知识点释析 什么叫“断句”? 　古代没有标点符号，所以文章中并无停顿的标志，读时需要在理解的基础上自己处理停顿，也就是所说的“句读”，这分析停顿的过程叫断句。 考点解析 断句是考察文言文的传统方式，是学习文言文的基本功，从前的大学入学国文考试，多采用此题型。新课标卷从2014年开始每年都考查断句这一题型。从近几年高考卷的考查情况来看，断句题都采用客观选择题形式，其难度要低于主观断句题。 做文言文断句题时，我们要本着“句不离段、段不离文”的基本原则，要对文章内容进行整体理解，顾及前后文，弄清写了什么内容，想表达什么意思。在此基础之上再来推敲怎样断句。 【知识图要】 【知识图要】 无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣 富翁 先生 无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。 无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟足矣。 某人外出做生意，给父母写了这样一封信： “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。 父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？　 父读 （笑） 母读：（哭） “儿的生活好痛 苦一点儿也没有粮食多病少 挣了很多钱”。 / / / / “儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。 / / / 知识梳理 壹 找名代，定句读 主语前断，宾语后断。 注：人名第一次出现时往往用全称，后面再出现就只有名而无姓。 和现代汉语一样，名词或代词一般也常常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，就可以确定停顿的位置。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有至者不能至也。 知识点释析 句子成分： 主语 + 谓语 + 宾语 词性： 名词、代词 动词、形容词 名词、代词 例一：人 恒过 / 然后 能改。 选自《生于忧患，死于安乐》 观察：名词+动词 /（名词）+动词 断句方法一：找动词 知识点释析 例二：渔人 甚 异 之 / 复 前 行。选自《桃花源记》 观察：名词+动词+代词 /（名词）+动词 断句方法二：找代词 例三： 见 渔人 / 乃 大惊。选自《桃花源记》 观察：（名词）+动词+名词 /（名词）+形容词 断句方法三：找名词 谨记：所有的断句方法要综合运用。 知识点释析 例四： 子 非 鱼 / 安 知鱼之乐。 选自《庄子》 观察：代词+动词+名词 /虚词+动词+名词 断句方法四：找虚词 例五：如太行、王屋何/且焉置土石。 选自《愚公移山》 观察：固定句式 /连词+虚词+动词+名词 断句方法五：找连词、固定句式 谨记：所有的断句方法要综合运用。 知识梳理 贰 找虚词，定句读 句首：夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今、凡、且、窃、请、敬、且夫、嗟夫、嗟乎、呜呼等前断 句末：也、矣、焉、耳、耶（邪）、与（欤）、哉 等后断 知识梳理 句首时间词：顷之、俄顷、向之、未几、斯须（一会儿）、已而、既而、俄而、俄、有间 等前断，后可断可不断 关联词：向使、苟、故、况、岂非、岂、虽、虽然、纵、纵使、假使、是故、则、然则、或、而况、已而、于是、岂、岂非 等前断 知识梳理 断句口诀： “曰”后冒，“哉”后叹， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句间， “矣”“耳”后面画圆圈。 “耶”“乎”经常表疑问， “也”“者”作用要停顿。 知识梳理 找对话标志，定句读 曰、云、言、道 等（注意省略） 叁 知识总结 找代词 找名词 找动词 找虚词 法 断 句 方 选择型断句题解题要领 判断文言文断句可以通过以下两个步骤进行： 第一步：先阅读文本，对需要断句的句子进行初步判断，初步判断的依据就是对文意的理解和知识储备中的具体标志，然后再对四个选项找停顿的异同点进行比对排除。 第二步：将排除后剩下的选项再进一步地比对分析，注意具体解读文意，找出主语、谓语、宾语。再根据虚词、修辞、特殊句式等准确地选择出正确的选项。 注意：高考文言文断句题重点考查考生对文言基础知识的掌握和读懂文本的能力。题型为“3 错 1 对”型选择题。一般在语意和句法结构上设错，主要类型有：① 混淆句子成分，混淆上句的宾语和下句的主语；②误解词语意思；③误拆连动成 分；④错拆修饰限定语和中心词；⑤忽略倒装句。 20 文言翻译 文言文翻译技