内容正文:
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《2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列·单元复习篇》
是基于教材知识和常年真题总结与编辑而成的,该部分内容主要分为
考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分,其优点在于
综合全面,精炼高效,实用性强。
单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习,麻雀虽小,五脏
俱全,亦不可轻视,唯有乘风破浪,方能扬帆沧海。
行路难·其一
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
黄金无足色,白璧有微瑕,如果您在使用资料的过程中有任何宝
贵意见,请留言于我改进,欢迎您的使用,谢谢!
101 数学创作社
2024 年 2月 24 日
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2023-2024 学年六年级数学下册典型例题系列
第四单元正比例与反比例·单元复习篇
一、正比例。
1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应
的两个数的比值一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系叫做正比例关
系。
2.如果用字母 y和 x表示两种相关联的量,用 k表示它们的比值(一定),正比例
关系可以用式子
y
x
=k(一定)表示。
3.正比例关系图象是一条经过(0,0)的直线。从图象中,可以直观地看到两种量
的变化情况,不用计算,由一种量的值可以直接找到对应的另一种量的值。
二、反比例。
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1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应
的两个数的乘积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关
系。如果用字母 x和 y表示两种相关联的量,用 k表示它们的积(一定),反比
例关系可以表示为 xy=h(一定)。
2.判断两种量是否成反比例关系,先看这两种量是不是相关联的量,如果是,再
看它们的乘 积是否一定,若乘积一定,则两种量成反比例关系;若乘积不一定,
则两种量不成反比例关系。
三、用比例解决问题。
1.正(反)比例知识解决问题的步骤:
①根据不变量判断题中两种相关联的量是否成正(反)比例关系。
②若成正(反)比例关系,根据正(反)比例的意义列出比例。
③解比例并写出答语。
2.若两个量的乘积一定,则可以用反比例关系解决问题。
1.已知 6x=4y,x和 y成( )比例,x∶y=( )∶( )。
2.下面各题中的两种量是否有比例关系?如果有,成什么比例关系?填一填。
(1)一根彩带的长度一定,已用的长度与未用的长度。( )
(2)玉米每公顷产量一定,玉米的总产量与公顷数。( )
(3)平行四边形的面积一定,它的底与高。( )
(4)圆柱的高一定,圆柱的体积与底面积。( )
1.已知 y与 x成正比例关系,在下表的空格中填写合适的数。
x 1 2 5 10 20
y 2.5 7.5 20 37.5
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2.
(1) A、B两物体的路程随时间的变化关系分别如图①、②所示,则 A的速度
( )B的速度(填“>”“=”或“<”);
(2) A、B两物体分别从甲、乙两地同时相向而行,经过 6秒两物体相遇,则甲、
乙两地间的距离为( )米。
1.下表中 x和 y两个量成反比例关系,请把表格填写完整。
x 2 1
5
40
y 5 0.1 56
2.如图表示一个工程队修筑公路的长度与所用时间的关系,这个工程队修路长
度与所用时间成( )比例。照这样计算,修筑 380米公路需要( )
小时。
1.琪琪身高 1.5米,阳光下她的影长为 2米,此时测得一个水塔在同一地面的
影长为 60米,水塔的高度是几米?(用比例解答)
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2.甲、乙两地相距 570千米,一辆汽车从甲地开往乙地,4小时行了 380千米。
照这样的速度,这辆汽车还需要多长时间才能到达乙地?(用比例解)
3.一辆客车和一辆货车同时从 A、B两地相对开出,它们的速度之比是 6∶5,
相遇时客车行驶了 96千米,货车行驶了多少千米?(用比例解答)
1.为庆祝六一儿童节,实验小学举行团体操表演,如果每行站 25人,那么正好
站 24行;如果每行站 30人,那么可以站多少行?(用比例知识解答)
2.博爱小学为美化环境,购置了一些牡丹花,要栽在一个长方形花园里,如果
每行栽 18棵,可以栽 24行;如果每行少栽 2棵,需要栽多少行?(用比例解)
3.某街道要用方砖重新铺设一个小广场。用边长 2分米的方砖铺需要用 216块,
如果改用边长是 3分米的方砖铺,需要多少块?(用比例知识解)
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1.某工程队铺一条管道,前 6天铺了 240米,照这样计算,还要 8天才能把管
道铺完,这条管道一共长多少米?(用比例知识解答)
2.工程队修