第一单元 扇形统计图（课件）2023-2024学年六年级数学下册苏教版

扇形统计图 九年义务教育六年级 学习目标 1、掌握扇形统计图的特点 2、能看懂并能简单的分析扇形 统计图所反映的情况 折线统计图 我们已经学习了哪些统计图？ 条形统计图 分别说一说条形统计图和折线统计图有什么优点？ 从条形统计图中，我们可以清楚地看出各种数量之间的多少。 从折线统计图中，我们不仅可以清楚地看出各种数量之间的多少，还可以看出某种数量增减变化的情况 如果我们要清楚的看出各部分的数同总体之间的关系能用上面两种统计图吗？ 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜 金牌序号 得主 项目 金牌序号 得主 项目 1 易思玲 射击 女子10米气步枪 20 张楠、赵芸蕾 羽毛球 混合双打 2 王明娟 举重 女子48kg 21 李雪芮 羽毛球 女子单打 3 孙杨 游泳 男子400米自由泳 22 田卿、赵芸蕾 羽毛球 女子双打 4 叶诗文 游泳 女子400米个人混合泳 23 陈定 田径 男子20公里竞走 5 何姿、吴敏霞 跳水 女子双人3米跳板 24 孙杨 游泳 男子1500米自由泳 6 郭文珺 射击 女子10米气手枪 25 李娜、骆晓娟等 击剑 女子重剑团体 7 曹缘、张雁全 跳水 男子双人10米跳台 26 林丹 羽毛球 男子单打 8 李雪英 举重 女子58kg 27 邹凯 竞技体操 男子自由体操 9 陈若琳、汪皓 跳水 女子双人10米跳台 28 蔡赟、傅海峰 羽毛球 男子双打 10 雷声 击剑 男子花剑个人 29 周璐璐 举重 女子75kg 11 叶诗文 游泳 女子200米个人混合泳 30 吴敏霞 跳水 女子单人3米跳板 12 林清峰 举重 男子69kg 31 徐莉佳 帆船帆板 女子激光镭迪尔级 13 陈一冰、冯喆等 竞技体操 男子团体 32 邓琳琳 竞技体操 平衡木 14 罗玉通、秦凯 跳水 男子双人3米跳板 33 李晓霞、郭跃、丁宁 乒乓球 女子团体 15 李晓霞 乒乓球 女子单打 34 冯喆 竞技体操 男子双杠 16 吕小军 举重 男子77kg 35 吴静钰 跆拳道 女子49kg 17 焦刘洋 游泳 女子200米蝶泳 36 张继科、马龙、王皓 乒乓球 男子团体 18 张继科 乒乓球 男子单打 37 陈若琳 跳水 女子单人10米跳台 19 董栋 蹦床 男子 38 邹市明 拳击 男子次蝇量级49kg 各种项目获金牌数的情况怎样？ 二、合作探究 我们先分类整理一下数据。 各种项目获金牌数的情况是怎样的？ 项目 射击 水上 球类 竞技体操 重竞技 其他 数量（枚） 2 11 9 4 7 5 二、合作探究 条形统计图可以直观地表示出每个项目各得了多少枚金牌。 如果想知道球类项目获金牌数占总金牌数的百分之几，怎么办呢？ 2012年8月 第30届奥运会中国体育代表团金牌榜 0 2 4 6 8 10 12 数量（枚） 射击 球类 水上 竞技体操 重竞技 其他 项目 2 11 7 9 5 可以用条形统计图来表示。 4 二、合作探究 球 类： 9 ÷38 ≈23.7% 竞技体操： 水 上 ： 射 击： 重 竞 技： 其 他： 有没有一种统计图可以看出各部分与总量的关系呢？ 百分号前保 留一位小数 各类项目获金牌数占总金牌数的百分比： 4 ÷38 ≈10.5% 11÷38 ≈28.9% 2 ÷38 ≈5.3% 7 ÷38 ≈18.4% 5 ÷38 ≈13.2% 二、合作探究 球类23.7% 重竞技18.4% 竞技 体操10.5% 射击 5.3% 水上28.9% 其他13.2% 第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 可以用扇形统计图表示： 二、合作探究 第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 观察统计图，想一想，每一部分表示什么意思？ 23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2% = 100% 球类23.7% 重竞技18.4% 竞技 体操10.5% 射击 5.3% 水上28.9% 其他13.2% 球类金牌数占金牌总数的23.7% 竞技体操金牌数占金牌总数的10.5% 重竞技金牌数占金牌总数的18.4% 射击金牌数占金牌总数的5.3% 水上项目金牌数占金牌总数的28.9% 其他项目金牌数占金牌总数的13.2% 二、合作探究 用整个圆表示总数量，每个扇形 分别表示总体中的不同部分,扇形的 大小反映各部分数量占总数的百分 比。这样的统计图叫做扇形统计图。 第30届奥运会我国获得金牌情况统计图 扇形统计图可以清楚的表现出各个项目所得金牌数与金