内容正文:
河北 物理
压强、浮力综合类
2024中考备考重难专题课件
课件说明
一、课件设计初衷
基于老师在二轮专题复习中,找好题、选好题来攻克重难题型有较大的需求,特设计重难专题课件.在制作过程中,通过设计启发式问题、思维过程性分析,有助于学生掌握解题思路和方法,提高课堂效率.
二、课件亮点
1.依据区域考情,针对性选题
按照本地区考情及考法选题,针对性强,有效提高老师备课效率
2.一题多设问,提高课堂效率
通过改编题,做变式或补充设问,让老师可以用一道题讲透一类题,为老师提供原创好题
3.一题多解与思路引导,体现思维过程
通过问题启发式激发学生思考,为学生提供多种的解题思路和方法;利用思路引导的形式分析解题思路,解题的关键点挖空进行设问,形成解题思维
三、课件使用场景
适用于中考二轮专题复习
压强、浮力综合类
典例精讲
实战演练
1
要点回顾
2
3
目录
考情总结
压强、浮力综合题,10年3考:①考查类型:正方体或长方体于圆柱体相结合;②设问形式:均为解答题,且为3-4问,求质量(2次)、密度(2次)、
浮力(2次)、压力(1次);③核心知识:m=ρV、p液=ρ液gh、F浮=ρ液gV排、F=PS;④解题要点:抓住关键词(浸没、悬浮、漂浮、沉底)→对研究物体
受力分析→列出相关关系式.
浮力的相关计算
方法 图示 公式 适用范围及注意事项
阿基米德原理法 F浮=G排=m排g
=ρ液gV排 适用于任何状态的物体;
物体悬浮、沉底时,V排=V物;
漂浮时,V排<V物
平衡法 F浮=G物=m物g 适用漂浮或悬浮的物体
要点回顾
方法 图示 公式 适用范围及注意事项
称重法 F浮=G物-F拉 适用于ρ物>ρ液的物体
压力差法 F浮=F下-F上 适用于形状已知且形状规则的物体
漂浮
悬浮
沉底
浸没
浸没
浸没
G物
F浮
G物
F浮
G物
F浮
F支
G物
F浮
F拉
G物
F浮
F拉
G物
F浮
F
F浮=G物
F浮=G物
F浮=G物-F支
F浮=G物+F拉
F浮=G物-F拉
F浮=G物+F
浮力的相关求法
物体入水情景分析图
注:出水为入水的逆过程,按4→3→2→1计算即可
G物
F拉
G物
F拉'
F浮
G物
F浮'
F拉''
G物
F浮'
F支
F拉=G物
G物=F拉'+F浮
G物=F拉''+F浮'
G物=F支+F浮'
注:排水为注水的逆过程,按5→4→3→2→1计算即可
物体注水情景分析图
G物
F支1
G物
F浮1
F支2
G物
F浮2
G物
F浮3
G物
F浮2
F绳
F支1=G物
G物=F支2+F浮1
G物=F浮2
G物=F浮2
F浮3=G物+F绳
典例精讲
例 底面积为200 cm2、重为5 N的平底圆柱形容器内装有适量的水放置在水平桌面上,现将体积为500 cm3、重为4 N的木块A轻轻放入容器内的水中,静止后水面的高度为10 cm,如图甲所示;若将一重为6 N的物体B用细绳系于A的下方,使其恰好浸没在水中,如图乙所示(水未溢出),不计绳重及其体积.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)求:(1)图甲中木块A静止时排开水的体积.
物体漂浮时:F浮=G物
F浮=______
代入数据求解
ρ液gV排
解:(1)因为木块A漂浮在水中,木块A受力平衡,所以F浮=GA=4 N
由F浮=ρ水gV排得,木块A静止时排开水的体积
(1)图甲中木块A静止时排开水的体积.
(2)物体B的密度.
物体B受到了哪些力?
G
F拉
F浮
G=F浮+F拉
此时拉力未知,我们该怎么办?
把A、B看作一个整体分析
A、B整体受到了哪些力?
GA
F浮总
GB
F浮总=GA+GB
物体悬浮时:F浮=G物
F浮=ρ液gV排
代入数据求出VB
代入数据求出ρB
(2)物体B的密度.
(2)将A、B看作一个整体,其处于悬浮状态
F浮总=GA+GB=4 N+6 N=10 N
根据F浮=ρ水gV排得,整体排开水的体积
则物体B的体积VB=V排总-VA=1×10-3 m3-5×10-4 m3=5×10-4 m3
则物体B的密度
(3)图乙中水对容器底部的压强.
液体压强如何计算?
h甲=10 cm
S容=200 cm2
Δh
p=ρ液gh
h=_______
求出Δh
代入数据求解
Δh=_______________
h甲+Δh
(3)图乙中水对容器底部的压强.
(3)容器中水的体积不变,则图甲中的水面高度 h甲=
同理,图乙中的水面高度h乙=
Δh=h乙-h甲= = =0.03 m
则图乙中水的深度h乙=h甲+Δ