3.3生态系统的物质循环课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

5.3 生态系统的物质循环 胡杨能抗干旱、御风沙、耐盐碱，可顽强地在荒漠中生存繁衍。然而，受水资源短缺的影响，一些远离水源的胡杨也难逃死亡的厄运。这些死亡的胡杨虽历经烈日和荒漠的摧残，却依然傲立于大漠，其枝干往往呈现出千姿百态的奇特造型。 1.胡杨死亡后，为什么很长时间都没有腐烂？ 荒漠中缺乏水分，分解者的数量很少，因此死亡后的胡杨无法被快速分解。 2.有研究表明，长有胡杨的荒漠土壤一般比草原的贫瘠，这是为什么？ 荒漠中生产者的种类与数量很少，能制造的有机物总量就少； 消费者与分解者也少、物质循环缓慢； 土壤中可供分解者分解的动植物遗体等很少，且分解速度较慢，因此土壤中积累的营养物质很少。 额济纳胡杨林 问题探讨 下面请同学们深呼吸，全班人一起呼气的时候，呼出了很多二氧化碳分子，想象一下，这些二氧化碳分子离开你后，会开始怎样的旅行？ 这些CO2分子中的碳元素和氧元素是怎样来到你体内的？ 请大家以小组为单位，绘制一幅“碳先生”的旅行的图片。 生物体和大气中的碳的含量是怎样维持相对稳定的 一、物质循环 呼一口气，CO2分子会离开你的身体，进入大气中。你能想象它们的去向吗？ 这些CO2分子中的碳元素和氧元素是怎样来到你体内的？ ---物质循环 光合作用 光合作用 光合作用 大气中的CO2库 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 微生物的分解作用 煤 石油 分解者 溶解 摄食 一、碳循环 二氧化碳能溶于水，因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。因此，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气排放了大量的二氧化碳。 分析碳循环的过程 P62思考-讨论 1、碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ CO2（主）和碳酸盐 含碳有机物 2、碳在无机环境和生物群落之间主要是以什么形式进行循环的？ 循环的范围如何？ CO2 生物圈 3、碳是如何进出生产者、消费者、分解者的？ （什么形式、哪种生命活动、形成哪些产物？） 二氧化碳能溶于水，因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。因此，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气排放了大量的二氧化碳。 请用箭头和简短的文字表明碳元素在下述各成分之间的联系。 生产者 消费者 分解者 大气中CO2 1、学生活动，构建模型： 煤、石油 水圈中的CO2库 碳循环 动植物遗体和排泄物 泥炭 煤 石油 呼吸作用 大气中的CO2库 厂房、汽车等 呼吸作用 光合作用 微生物的分解作用 燃烧 摄食 《金版》P66 水圈中的CO2库 【方法技巧】巧辨图形判断参与碳循环的四种成分 大气中的CO2库 生产者 分解者 消费者 生产者 初级消费者 大气中的CO2库 次级消费者 分解者 大气中的CO2库（非生物的物质和能量） 生产者 初消 次消 三级消 分解者 辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与非生物环境之间的箭头是双向的 2、箭头指向最多的是大气中的CO2库，其次是分解者 《金版》P69 1．图1——先根据双向箭头确定A和B应为生产者和非生物的物质和能量，不能写“无机环境”，也不能写“生物类别”，再根据A→D和C→D，确定A为生产者，D为分解者，则C为消费者。 2．图2——根据A与C之间是双向箭头判断：A和C中一个是生产者，另一个是非生物的物质和能量。根据A、B、D都有箭头指向E，可进一步判断：A是生产者，B是初级消费者，C是非生物的物质和能量，D是次级消费者，E是分解者。 3．图3——首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分，即A和E，一个为生产者，则另一个是大气中的CO2库。又因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库，E为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。整个图解中，食物链是E→F→D→B。 （1）碳在无机环境和群落间循环的形式： （2）碳在无机环境中的主要存在形式： （3）碳在生物体内的主要存在形式： （4）碳进入生物体的主要途径： （5）碳在生物体之间传递途径： （6）碳进入大气的途径： CO2 CO2和碳酸盐 生产者的光合作用、化能合成作用 摄食（食物链/网） ①生产者、消费者呼吸作用 含碳有机物 ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧 3、碳循环小结： （7）与自然界碳循环关系最为密切的两种细胞器： （8）碳循环特点： （9）碳循环具全球性的原因： （10）海洋对调节大气中的碳含量起着非常重要的作用 线粒体和叶绿体 全球性 CO2能够随着大气环流在全球范