4.1唤醒潜能（课件）《团队与个人管理实务》（中国财政经济出版社）

1 任务四 促成个人超越 ●突破自我、唤醒潜能 ●客观分析、准确定位 ●塑造完美职业形象 ●珍惜时间、提高效率 ●学会减压、珍爱健康 2 课题一 唤醒潜能 3 【做一做】 游戏名称：回形针游戏 场地设施：多功能课室/礼堂/操场，一个大号玻璃水杯，一大瓶水，若干盒回形针 所需时间：15-20分钟 游戏步骤： 1、将玻璃水杯和一大瓶水摆放到教室中间的桌子上，让同学们从不同角度检视玻璃杯。 2、往玻璃杯不断加水，一直到水快溢出容器时为止。 3、提问学生：该容器是否还能继续加水？若有同学说还能加，就请他/她上来加水，但如果加到水溢出来则要当众表演一个节目。 4、当大家都认为不能再加水时，提问：在保证水不溢出容器的前提下能加入多少枚回形针？ 6、将学生分成两组来竞猜，每队提供一个激进数、一个保守数和一个中间数。 7、教师由最小的数目开始进行加回形针的实验，也可请两组派代表来进行操作，每加完相应的数量都观察一下水是否溢出。 8、在学生预期的所有数量加完后，只要水没溢出容器就可以继续游戏，最后全班一起观察到底这瓶即将溢出水的容器里能装入多少枚回形针。这个过程中，学生一边操作一边观察，心理预期会不断突破。 注意要点： →加入回形针时需要动作轻巧，沿容器中间投入水中，以免溅起水花影响游戏效果。 →教师在此过程中可不断提问设置悬念，引导学生一步步突破心理预期。 →要掌握游戏分寸，最好所有的回形针都加入进去后水依然没有溢出容器。 4 【议一议】 游戏结束后，教师充当主持人角色，在认真观察的基础上，通过引导启发提问的方式，请两组派出2-3位同学代表分别谈谈在这个过程中的个人感受。 5 【评一评】 ◆生活有许多可能性都是因为我们在心里自我设限而成为不可能。 ◆害怕做不到，因而画地自限，使无限的潜能只化为有限的成就。 ◆只有行动起来，恐惧才会被吓跑。 ◆有时，我们需要一种危机，来激发我们内心的潜能。 ◆要解除自我设限，关键在于自己，上帝只拯救能够自救的人。 6 【想一想】 ▲你能从批判和赞同两个角度为“一切皆由命中注定”都找到积极的依据吗？ ▲你如何看待“我是我认为的我”这句话？ ▲“幸运只眷顾有准备的头脑”应该怎样理解？ ▲真正的命运枷锁是什么？ 7 【学一学】 心灵的力量 1、成功一定有方法，失败一定有原因。成功的方法就来自于你的内心。失败的人不是他们不具备成功的潜能，而是因为他们对自己的大脑进行了自我设限，所以很难走向成功。案例1 2、自我设限，是一种心理现象，就是人们在潜意识里为自己设定一个心理高度，从而无法去超越自己。 3、每个人的潜能都是无穷无尽的。著名的心理学家弗洛伊德曾提出“冰山理论”来解释人的这种强大的潜意识力量，他提出人的心理分为本我（id）、自我（ego）和超我（superego）。超我往往是由道德判断、价值观等组成；本我是人的各种欲望；自我介于超我和本我之间，协调本我和超我，既不能违反社会道德约束又不能太压抑。基于这种划分他提出了人格的三我，他认为人的人格就像海面上的冰山一样，露出来的仅仅只是一部分，即有意识的层面；剩下的绝大部分是处于无意识的。 。案例2 4、我们每个人身上都蕴藏着巨大的潜能，只要我们不自我设限，敢于突破自我，挖掘潜能，就一定能找到成功之路。 5、唤醒沉睡潜能的几大策略： ★策略一、全面认知自我。案例3 ★策略二、经受挫折考验。案例4 ★策略三、确立明确目标。案例5 ★策略四、果断采取行动。案例6 ★策略五、把握每分每秒。案例7 8 案例1 科学家做过一个“跳蚤实验”：他们把跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤马上跳起，跳起高度均在其身高的100倍以上，堪称世界上跳得最高的动物！然后，他们在跳蚤头上罩一个玻璃罩，再让它跳，这一次跳蚤碰到了玻璃罩就被弹了回来。连续多次后，跳蚤改变了起跳高度以适应环境，每次跳跃总保持在罩顶以下的高度。接下来逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后被动改变自己的高度，跳得更低一些。最后，当玻璃罩接近桌面时，跳蚤已无法再跳了。科学家于是把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，这时的跳蚤已从当初的“跳高冠军”变成了一只跳不起来的“爬蚤”。 返回 9 案例2 有一个叫詹姆斯的苏格兰医生，他从1843年到1846年都在孟加拉工作，大约实施了400多次大手术，有截肢的，切除肿瘤的，还有眼睛、耳朵、喉咙等手术。所有的手术都没有麻药，开刀时根本不用什么麻药，用的只是精神麻醉法。那时麻醉药乙醚或其他当代的一些麻醉方法还没发明呢。但是，这