第九单元溶液达标练习---2023-2024学年九年级化学科粤版（2012）下册

第九单元溶液 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．正确的实验操作是实验成功的关键之一，下列实验操作正确的是 A．实验室制取二氧化碳时，通过长颈漏斗加入稀硫酸 B．高锰酸钾制取氧气时，将导管末端先伸入装满水的集气瓶，再点燃酒精灯加热 C．配制5%的氯化钠溶液时，用玻璃棒不断搅拌，以加快氯化钠溶解 D．粗盐提纯时，加热并不断搅拌蒸发皿内的液体至液体蒸干 2．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 测定空气中氧气含量 采用燃烧铁丝的方法测定 B 鉴别CO和CH4 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象 C 除去食盐中少量的泥沙 加适量的水溶解、过滤、蒸发 D 验证铁、铜活动性强弱 铁丝伸入硫酸铜溶液中，观察现象 A．A B．B C．C D．D 3．下列有关洗涤问题的说法不正确的是 A．洗洁精可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍 C．酒精能洗去瓷砖上的水锈 D．用水不能完全去除衣服上的各种污渍 4．下列关于溶液的说法正确的是 A．饱和溶液降温后一定有溶质析出 B．某物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质质量分数大 C．饱和溶液恒温蒸发部分水后，其溶液的溶质质量分数变大 D．用紫色石蕊溶液无法测出溶液的酸碱度 5．下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请据图判断下列叙述中不正确的是 A．t1℃时，B物质的溶解度为40g B．t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：A﹥B﹥C C．要将C的不饱和溶液转化为饱和溶液可以采取升温的方法 D．t1℃时，A、C饱和溶液含溶质质量相等 6．下列图象与描述不能正确反映其对应变化关系的是 A． 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 B． 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 C． 向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 D． 某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 7．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A．构成H2O和H2O2的分子不同，则二者的化学性质不同 B．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子 D．溶液是均一、稳定的，则均一、稳定的液体都是溶液 8．同学们在实验室中（室温20℃）自制蔗糖晶体（C12H22O11）的实验过程如图1所示，图2是蔗糖的溶解度曲线，下列有关说法正确的是 A．加入水后所得蔗糖溶液的质量是86 g B．加热和搅拌都可以增强蔗糖的溶解性 C．加热后蔗糖溶液中溶质的质量分数增大 D．静置 1 周后析出的蔗糖晶体是66 g 9．对比实验是我们常用的科学探究手段，下列实验方案不符合对比实验的科学思想的是 选项 A B 实验方案 实验目的 接触面积与反应快慢的关系 吸入气体和呼出气体中CO2含量 选项 C D 实验方案 实验目的 研究二氧化锰的催化作用 不同温度下溶解速度快慢 A．A B．B C．C D．D 10．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验二氧化碳 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着木条伸入瓶中 C 氧气验满 将带火星的木条接近集气瓶口 D 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、蒸发 A．A B．B C．C D．D 二、判断题 11．浓溶液中的溶质质量一定不稀溶液的溶质质量大。 12．乳化后形成的乳液与溶液同样稳定( ) 13．溶液中只能有一种溶质。 （判断对错） 14．增加溶剂或者溶质可以增加物质的溶解度。( ) 15．配制溶液时，量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留，导致最终的质量分数偏小( ) 三、综合应用题 16．溶液对动植物的生理活动和人类的生产、科研活动具有重要意义。 (1)室温下，某同学欲用氯化钠配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，按下图所示步骤操作： ①经过计算可知，需要称量 g NaCl固体。 ②将量筒内的水向烧杯内倾倒时不慎洒出了一些，若其他操作均正确，则这个因素将会导致所配制的溶液的溶质质量分数 (填“偏大”偏小”或“无影响”之一)。 (2)室温下，在一烧杯中盛有22gCaCO3和CaCl2组成的固体混合物，现向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答问题： ①当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯溶液中大量存在的溶质有 种。 ②当滴加了73g稀盐酸时(即A点时)，试通过计算求此时烧