第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课 中古时期的欧洲 通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲的多元面貌。 课程标准： 第三单元 476 西罗马帝国灭亡 1000 中古早期 1300 中古中期 1500 中古晚期 近代欧洲 何谓“中古时期”？ 中古时期是历史学名词，一般指从西罗马帝国灭亡（476年）到东罗马帝国灭亡（1453）（或文艺复兴兴起）近千年的历史时期。此时，在世界范围内，封建制度占据了统治地位，以自然经济为主，世界还没有联为一体。在历史学上世界中古史一般是按照若干文明地区，如西欧天主教文明区、东欧正教文明区、西亚北非伊斯兰教文明区，南亚、东南亚佛教印度教文明区、东亚儒学文明区等来进行叙述的。 黑暗？愚昧？混沌？ 2 民族大迁徙不是简单的民族住地的变化，而是日耳曼人各部落集团对奴隶制罗马帝国的武力征服。在这种征服的基础上使罗马与日耳曼两种文明、两种制度和两大民族结合起来，逐渐形成了西欧的封建制度。 ——朱寰主编《世界上古中古史》下册 1.西欧封建社会的形成 （1）时间：5世纪，西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会 （2）形成背景：日耳曼民族大迁移 西罗马帝国灭亡 日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起了一个个蛮族王国，西欧处于蛮族国家林立，四分五裂的状态 西欧封建社会的形成 一、西欧封建社会 基本特征： （1）政治：封君封臣制度 （2）经济：庄园和农奴制 （3）思想：基督教占统治地位 （一）政治上：封君封臣制度 材料一：我附庸的附庸，不是我的附庸。 ——中古西欧谚语 封君 封臣 提供土地与保护 效忠、服兵役 （2）内容： （3）特点: （1）原因： 社会动荡和自然经济的产物 ①以土地为纽带 ②是双向权利义务的关系 ③层层分封，具有严格的等级性 ④具有契约关系，层级间相对独立 封君：授予土地者；封臣：领取土地者。 （4）影响: ②封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 ①国王或皇帝是名义上最高统治者，与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。 材料二： 一、西欧封建社会 西欧的封君封臣制与西周的宗法分封制有什么异同？ 封君封臣制 分封制 相同点 目的 内容 特点 结果 不同点 社会性质不同 维持手段不同 维护统治 有条件地分封土地，行使权利，承担义务 层层分封 等级森严 前期加强地方统治，后期造成地方割据 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠效忠来维系 ，不可越级统治 以血缘为纽带，宗法制来维系，天下共主 【合作探究】 土地类型 经营管理者 权利与义务 ①提供农民土地；②直接经营领主自营地；③主持庄园法庭，审理庄园案件，维护庄园秩序。 ①交纳地租，服劳役；②法律上自由 ①耕种领主自营地，收入归领主； ②交纳地租，自备工具服劳役；③法律上非自由人，被固着于土地上。 领主自营地 农民 份地 自由农 份地 农奴 份地 公共用地 领主 自由农 全体人员 农奴 （二）经济上：庄园与农奴制度 思考：庄园中，领主自营地、农民份地有何区别？ 铁匠铺 教堂 公共草地 领主自营地 播种地 休耕地 播种地 谷仓 领主的房子 磨坊 森林 果园 探究：结合教材以及西欧封建庄园示意图分析庄园制度的特点如何？其性质是什么？ 领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序。 ——教材p16 特点： A.经济：自给自足、封闭独立 B.政治：统治管理，相对独立（拥有司法权、征税权、政治统治权）。 性质： 庄园是基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。 一、西欧封建社会 3.特征二：经济---庄园与农奴制度 它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴…而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的……但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。……更重要的是，尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——［美］罗伯特·E·勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 根据材料，比较农奴和奴隶的异同，说明中古时期西欧生产关系的变化。 ......另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 ——【美】布莱恩·蒂尔尼 西德尼·佩因特《西欧中世纪史》 奴隶没有人身自由，没有法律地位，所生产的一切都必须全部交给地主 农奴虽然被土地束缚,必须向地主缴纳一定的赋税,但受法律保护，被法律承认，有私有财产