18 威尼斯的小艇-【培优计划·课时小测】2023-2024学年五年级下册语文（统编版）

五年级语文·下册 30 课时小卷 18 威尼斯的小艇 ❶ 给下列加点字选择正确读音,画“√”。 翘 ∙ 起(qiáo qiào) 祷∙ 告(zhǔ dǎo) 哗 ∙ 笑(huā huá) 船艄∙ (qiào shāo) ❷ 看拼音,写词语。 zònɡ hénɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chuānɡlián􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 cù yōnɡ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lǒnɡ zhào􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ❸ 选择合适的关联词填空。 不仅……还…… 即使……也…… 虽然……但是…… (1)( )来往船只很多,( )船夫毫不慌乱。 (2)( )遇到极窄的地方,他( )能平稳地穿过。 (3)船夫( )行船速度非常快,( )能急转弯。 ❹ 阅读课文片段,完成练习。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木 舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇。 (1)文中说小艇有点儿像独木舟,写出了小艇 、 、 的特点;接着运用了两个比喻句,把小艇比作 , 五年级语文·下册 31 写出了小艇 的特点;把 比作 ,写出 了小艇 的特点。 (2)读画“ ”的句子,并试着仿写一个句子。 ❺ 阅读课文片段,完成练习。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小 艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道 中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐(沉寂 静 寂),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河 边,古老 的 桥 梁 横 在 水 上,大 大 小 小 的 船 都 停 泊 在 码 头 上。 (沉寂 静寂)笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入 睡了。 (1)用“√”选出括号内合适的词语。 (2)白天小艇出动了,人们各自忙碌着,城市就 起来 了,这是对威尼斯的 (动态 静态)描写;夜晚小艇 停靠在码头,威尼斯变得 了,展现了威尼斯的 (动态 静态)美。 (3)画“ ”的句子描写了威尼斯的夜晚,这与威尼斯的小艇 有什么关系? 说明了什么? (4)请你设想一下,如果让你在威尼斯生活一天,你会做些什么? 五年级语文·下册 58 5.俄 列夫·托尔斯泰 一艘 帆船 急中生智 转危为安 沉着果断 6.(1)取回帽子 (2)孩子只要一失足,直摔到 甲板上就没命了。即使他走 到横木那头拿到了帽子,也难 以回转身来。 作者详细描 写孩子面临的危险情况,是为 了突出孩子境况的危险,为后 文的发展做铺垫。 (3)四十秒钟,在平时看来的 确不算长,可是,当孩子落入 大海之后,他的生命随时都会 有危险,每一秒对于大家都是 煎熬,所以,大家觉得时间太 长。突出了孩子处境的危险, 也表现了大家对孩子的担心 和不安的心情。 (4)船长命令孩子立刻跳水。 船长是个机智、沉着、果断、勇 敢的人。 18 威尼斯的小艇 1.qiào dǎo huá shāo 2.纵横 窗帘 簇拥 笼罩 3.(1)虽然 但是 (2)即使 也 (3)不仅 还 4.(1)窄 深 长 挂在天边的 新月 两头翘起 行动的小 艇 田沟里的水蛇 行动轻 快灵活 (2)示例:平静的湖面亮得像一 面镜子,绿得仿佛一块翡翠。 5.(1)沉寂 静寂 (2)喧闹 动态 静寂 静态 (3)选文用威尼斯静寂的夜晚 结尾,进一步衬托小艇的作 用,说明人们的生活与小艇关 系密切,整个城市的喧闹与静 寂都是以小艇的动与不动为 前提的。 (4)示例:清晨,我会乘着小艇 去水上市场,体味威尼斯人的 勤劳与小城的繁忙;晚上,我 会静静地坐在小艇里,欣赏美 丽的月色,与这座城市的静寂 一起入眠。 19 牧场之国 1.(1)B chù (2)B yāo (3)A dú (4)A biāo 2.遮掩 赞许 板凳 沉睡 3.(1)辽阔 (2)宽阔 (3)广阔 4.(1)排比 (2)比喻 (3)拟人 (4)反问 5.(1)ACD (2)人 拟人 增强了文章可 读性和活泼性,使语言浅显幽 默,通俗易懂 (3)静态 傍晚的宁静 (4)B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋