内容正文:
五年级语文·下册 31
第七单元综合能力培优卷
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一 积累与运用(42 分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分)
手忙脚乱
令人惊叹
2.看拼音,写词语。(5分)
liáo
kuò( )的江面上,一艘艘龙舟
fēi
chí( )向前,舟上时不时传来健儿们激昂
的yāo
he( )声。终于,第一支队伍越过终点线,mǎ
tóu( )上的人们向健儿们表达了
zàn
xǔ( )之情。
3./易错题/
下列词语中,加点字的字音都正确的一组是( )。(2分)
A.呼噜∙
(lū) 译∙
者(yì) 船艄∙
(sāo) 垫∙
子(diàn)
B.远眺∙
(tào) 祷∙
告(dǎo) 停泊∙
(bó) 耸∙
立(sǒng)
C.笼罩∙
(zhào) 仪∙
态(yí) 毛毡∙
(zhān) 阻∙
挡(zǔ)
D.铃铛∙
(dang) 公爵∙
(jué) 舒缓∙
(huǎn) 黏着∙
物(zháo)
4.在下面语段的横线处填入词语,最恰当的一项是( )。(2分)
夜晚降临,小狗 地趴在我的脚边,水面渐渐 ,只有月亮的影子在水中摇晃,
笼罩了这个小村庄,我的内心也渐渐 。
A.沉寂 静寂 安静 平静 B.沉寂 静寂 平静 安静
C.安静 沉寂 静寂 平静 D.安静 沉寂 平静 静寂
5.查字典填空。(3分)
“簇”用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法,应先查部首
。
“簇”在字典中的解释有:①聚集;②聚集成的团或堆;③量词,用于聚集成团或堆的东西。
给下列词语中的“簇”选择正确的解释,将序号填在括号里。
簇
∙
拥( ) 一簇∙
鲜花( ) 花团锦簇∙
( )
6.把下列词语补充完整,并完成练习。(14分)
( )目远( ) ( )( )交错 ( )态( )庄 膘( )体( )
辽( )无( ) ( )( )自得 成( )结( ) ( )( )激荡
(1)“ ”的意思是尽眼力之所及眺望远方。再写出两个带有“看、望”意思的四字词语:
、 。
(2)选词填空。
①牛犊的模样像贵夫人, 。
②成群的骏马,匹匹 , 的原野就是它们的家。
③站在金字塔下,望着这人间的奇迹,我禁不住 。
(3)用画“ ”的词语写一句话。
7.按要求写句子。(6分)
(1)读例句,体会它在表达上的特点,再照样子写一写。
例:在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的
金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
一进公园的大门,只觉得绿色扑眼而来。
(2)难道荷兰不是欧洲的花园吗? (改为陈述句)
(3)/重点题/
河岸旁的柳树静立着, (写写柳树的静态)。一阵风
吹来, (写写柳树的动态)。
8.积累填空。(5分)
(1)《乡村四月》中的“ , ”向我们展示了乡村四月的
美好景色。
(2)《乡村四月》中的“ , ”两句诗反映了农事的紧张
和繁忙程度。
(3)《乡村四月》这首诗表达了诗人 的思想感情。
9.口语交际。(3分)
我国的世界文化遗产有西安的秦始皇陵兵马俑、北京的故宫、敦煌的莫高窟等。这学期有几
位国外的交换生来到我校上课,你作为讲解员,选择一处我国的世界文化遗产,给他们讲讲吧!
五年级语文·下册 32
二 阅读理解(33 分)
(一)课内阅读。 (15分)
威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆
伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散
开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子
在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
10.概括选文的主要内容。(2分)
11./重点题/
根据选文第2自然段的内容,完成下表。(6分)
时间 景物 特点
威