1.1 开放互动的世界 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

1.1开放互动的世界 同住地球村 教学目标： 1. 正确认识我们生活的共同家园，了解经济全 球化的表现，正确认识文化差异。 2. 通过本课的学习培养学生看待和分析问题的 能力，结合材料理解经济全球化的现实意义， 能够正确对待不同的文化。 3. 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生 活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好 处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美 好生活的情感。 学习重点： 经济全球化。 学习难点： 正确认识文化差异。 筒学们说说看 > 上述哪些事件与我们有联系? 运会比赛，获得1 运用你的经验 ………………………………… ◇意大利米兰， 一场时装 表演正在进行，世界各地的时 装爱好者收看现场直播。 ◇中国浙江乌镇， 一个家庭旅馆正接受来 自澳大利亚游客的预订。 > 请指出上述事件关联的国蒙所处的 及我们生活的哪些领域? ◇ 巴 西 里 约 热 内 卢 ， 一名中国运动员参加夏季奥 坦 桑 尼 亚电视台正在 热播中国电视 北京时间22:30 一、共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园， 开始集体生活；我们走进社区， 参与社会公共生活；我们放眼全 国，看到了祖国日新月异的变化。 今天，我们把目光投向广阔的世 界，看看人类共同的家园。 一个国际研究小组发表报告 称，观察显示南极上空的臭氧空 洞确实在大幅缩小。这说明国际 社会禁止排放氟利昂的努力收到 了成效。 探究与分享 …………………………………… 在道德与法治课前的“时事播报”中，九年级(1)班的同学分别播报过以下新闻。 ◇近期有哪些国际新闻?请与同学交流并谈谈你的感受。 我们的家园 我们熟知的世界 1.这是一个开放的世界。 国家间相互开 放的程度不断加深，在政治、经济、文化 各领域的开放范围也在不断扩展。 想一想：我们今天的世界是怎样的? 2.这是 一个发展的世界。世界正经历着 新一轮大发展大变革大调整。与此同时， 贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着 人类社会。 3.这是一个紧密联系的世界。 现代交通、 通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在 一起，彼此影响，休戚相关。 这一消息通过网络迅速传遍全球。 一天后，当年生产该水杯的中国厂家得知 孩子的困境，仅用20分钟就找到了13年前的模具。然后，重启生产线， 以最快的 速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。 是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决? 其他国家发生的事情与我们有怎样的联系? 探究与分享 “为孩子找水杯!”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿 童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不 喝一口水。有一天，他们不慎弄丢了杯子 … 说一说： 这个看似昔通的杯子，是英 国的一家公司以前在中国定 制生产的，可是原生产厂家 早已不生产这种杯子了。 我从网络上发文求 援，希望能找到同款 同色的水杯。 他一口水也不喝! 再给他买个杯子电。 世界的变化既给国家的发展带来深 远影响，也与我们的生活息息相关。 大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国 一段铁路的兴建，异国一场洪水的 肆虐……世界上发生的事情会以各 种方式影响我们的生活。 经济全球化改变了我们的生活。无 论我们是否意识到，我们的生产和 消费都在不断融入全球经济，既受 全球经济影响，也影响着全球经济。 二、放眼全球经济 ◇图纸和生产流程交给东南亚的一 些国家， 鞋子会在这些国家生产出来。 一双鞋的“旅行” ◇ 德 国 研 发中心的工作人 员设计出鞋子独 特 的 外 观 和 功 能。此时， 鞋子 还只是几张设计 图 。 经济全球化 ◇鞋子被装上一艘美国的货船并运 往沙特，放在货架上出售。 :: ◇中国研发中心的工作人黄 则研究出鞋子的生产流程。 为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行? 它与分享 想一想：经济全球化有什么表现? 1.商品生产在全球范围内完成，是经济 全球化的重要变现。 在全球化时代，商 品设计、零部件生产、组装、销售、售 后服务，可以分散在不同的国家。各国 利用自己的优势选择性参与生产过程， 共同完成商品生产。这能够充分发挥生 产者各自的优势，提高产品质量，降低 成本。 液晶屏、A5 处理器和内 存芯片等由 韩国制造 接收器、收 发器、电源 管 理 器 由 街国制造 触损屏外 层玻璃、电 容器等由 日本制造 相 机 镜 头、触控 面板由台 湾翻造 K 2.商品贸易在全球范围内运行， 也是经济全球化的重要变现。 一 方面，生产者可以借助各种手段 和渠道把商品销售到世界各地， 在更广阔的空间进行经营活动； 另一方面，各地消费者可以购买 到物美价廉、品种丰富的商品。 排名 2015