16 宇宙的另一边-【培优计划·课时小测】2023-2024学年三年级下册语文（统编版）

三年级语文·下册 27 课时小卷 16 宇宙的另一边 ❶ 看拼音,写词语。 liú tǎng 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 sī xù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 xīng kōng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 wàn wù􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 lóu tī􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 chéngfǎ􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 ❷ 给加点字选择正确读音,画“√”。 浩瀚 ∙ (hàn hān) 纸鸢∙ (yuān yān) 穿梭 ∙ (shuō suō) 一栋∙ (dōng dòng) 尴 ∙ 尬(gān guān) 气喘吁∙ 吁(xū yū) ❸ 比一比,再组词。 蜜( ) 密( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 栋( ) 冻( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 椅( ) 奇( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 ❹ 给下面句子加上标点。 在宇宙的另一边 加法是这样的 大地万物加上 一场大雪等于一片白茫茫 那时 无数的孩子会从家 里冲出来 打雪仗 堆雪人 滑雪 三年级语文·下册 28 ❺ 当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业 本放回书包? 当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是 正下楼去? “我”产生这样的想象,觉得“他”跟“我”的动作正好相 ,因为“我”认为在很远很远的地方,宇宙 的另一边是这一边的 ,这体现了“我”的 天真烂漫和丰富的想象。 我也能发挥想象,写一写自己和宇宙另一边的“我”: 当我早上穿衣起床的时候,他是不是正 ? 当我背着书包上学的时候,他是不是 正 ? ❻ 在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭 上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空 中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…… (1)读这句话,你认为正确的理解是( )。 A.这里指在宇宙的另一边,自己能变成风 B.这里是说写关于风的习作要展开丰富的想象把 自己想象成风 C.这里是说写关于风的习作就要把自己变成风 (2)画线句中省略号的用法是( )。 A.表示想象内容的省略 B.表示说话的中断 C.表示重复的词语的省略 D.表示引文的省略 三年级语文·下册 67 2. 组长 阻力 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 分辨 辫子 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 夸奖 跨越 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 生活 包括 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.(1)估计 (2)也许 4.(1)因为……所以…… (2)不是……而是…… 5.B 6.D 7.A 8.示例:科学探究需要一定 的耐心和毅力,要有坚定 不移克服困难的决心。 15* 小　虾 1.zhú kònɡ bó shāo fù xiān 2. 末尾 未来 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 篇幅 副业 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 钳子 甜蜜 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 学校 比较 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 水缸 缺少 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 (答案不唯一) 3.D 4.B 16 宇宙的另一边 1.流淌 思绪 星空 万物 楼梯 乘法 2.hàn yuān suō dòng gān xū 3. 蜜蜂 秘密 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 栋梁 冰冻 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 椅子 奇特 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 4., : , , , , , …… 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 三年级语文·下册 68 5.反 倒影 示例:脱衣服 睡觉背着书包放学 6.(1)B (2)A 17 我变成了一棵树 1.弯腰 狐