Unit 10 I'd like some noodles. Section A (1a-2d)课件2023-2024学年人教版七年级英语下册

Unit 10 I’d like some noodles. Section A 第一课时( 1a-2d ) 1 类别 学习重点 重点单词 beef,noodle,potato,would,yet,special,order,bowl,size,large 重点短语 would like, beef noodles, take one’s order， one（large）bowl of 重点句式 1.—What would you like?—I’m not sure yet. 2.Are there any vegetables in the beef noodles? Learning goals What would you like for dinner tonight? cabbage /ˈkæbɪdʒ / n. 卷心菜； 洋白菜 one (large) bowl of beef noodles 一（大）碗牛肉面 Look and say mutton /ˈmʌtn/ n. 羊肉 beef /biːf/ n. 牛肉 noodle/ˈnuːdl/ n. （常用复数形式）面条 potato /pəˈteɪtəʊ/ n. 土豆； 马铃薯 Look and say chicken n. 鸡肉 carrot /ˈkærət/ n. 胡萝卜 tomato /təˈmɑːtəʊ/ n. 西红柿 tofu /ˈtəʊfuː/ n. 豆腐 1. mutton ____ 2. beef ____ 3. noodles ____ 4. chicken ____ 5. cabbage ____ 6. potatoes ____ 7. tomatoes ____ 8. carrots ____ 1a Match the words with the foods. g b c d e f a h a b c d e f g h . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Look at the picture in 1a. There are 3 specials in our noodle house. Can you introduce them? special /ˈspeʃəl/ n. 特色菜；特价品 adj. 特别的；特殊的 【拓展】special 还可作形容词，意为“特别的；特殊的”。其副词形式为specially“专门地；特意；特别”。 It’s a special day for me. 对我来说这是特别的一天。 What is your special today? 今天你们的特价品是什么? 23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tomato beef noodles beef and tomato noodles Special 1 Three Specials special /ˈspeʃəl/ n. 特色菜；特价品 adj. 特别的；特殊的 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Special 2 chicken cabbage noodles chicken and cabbage noodles special /ˈspeʃəl/ n. 特色菜；特价品 adj. 特别的；特殊的 25 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .