内容正文:
九年级下册
(人教版)历史
(时间:
45
分钟 满分:
70
分)
第三单元测试题
一、 选择题 (每小题
2
分, 共
30
分)
1. 1916
年
2
月 《新青年》 发表文章说: “击死奥大利 (奥匈帝国) 之男女两青年耳,
竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。 始则奥塞二国之睚眦, 于是俄人与焉, 德人与焉, 法
人、 英人与焉……如土耳其之弱、 如意大利之中立, 皆联袂投入战争, 惟恐或后。” 这描述
的事件是 ( )
A.
彼得一世改革
B.
来克星顿的枪声
C.
萨拉热窝事件
D.
珍珠港事件
2.
列宁说: “这次战争是两个强盗般的大国集团为了瓜分殖民地, 为了奴役其他民族,
为了争夺国际市场上的有利地位和特权而进行的战争。” “这次战争” 是指 ( )
A.
美国独立战争
B.
第一次世界大战
C.
美国南北战争
D.
莫斯科保卫战
3. 20
世纪初, 欧洲形成两大敌对的军事集团: 德国、 奥匈帝国、 意大利组成 “同盟
国”, 英国、 法国、 俄国组成 “协约国”。 欧洲列强此举的目的是 ( )
A.
重新瓜分殖民地, 争夺世界霸权
B.
制订战争计划, 制造紧张局势
C.
寻求军事同盟, 维护世界和平
D.
促进民族觉醒, 重构国际格局
4.
在搜索引擎中输入 “俄历
1917
年
10
月、 列宁和斯莫尔尼宫” 这些关键词, 能够搜索
到的历史事件是 ( )
A.
俄国农奴制改革
B.
第一次世界大战
C.
俄国十月革命
D.
苏联的建立
5. 1917
年, 俄国彼得格勒工人、 士兵举行游行示威, 要求 “全部政权归苏维埃”。 带领他
们实现这一目标的是 ( )
A.
列宁
B.
斯大林
C.
赫鲁晓夫
D.
戈尔巴乔夫
6.
《震撼世界的十天——苏联的诞生》 是美国著名记者约翰·里德在亲历十月革命后写成
的纪实作品。 由于取材严谨, 立场客观, 被誉为不可多得的研究十月革命的经典著作。 你认
为十月革命带给当时世界的最大 “震撼” 是 ( )
A.
推翻了沙皇专制统治
B.
科学社会主义诞生
C.
第一次尝试建立无产阶级政权
D.
世界上第一个社会主义国家诞生
7.
英国首相劳合·乔治认为, 德国不可能长期忍受条约的压制与束缚, 一旦恢复过来,
它必然会摆脱条约对它的种种束缚。 “束缚” 德国的条约是 ( )
46
第一次世界大战和战后初期的世界
第三单元
A.
《凡尔赛条约》
B.
《国际联盟盟约》
C.
《九国公约》
D.
《北大西洋公约》
8.
第一次世界大战后, 美、 英、 日等列强在远东和太平洋地区矛盾尖锐, 为协调在这一
地区的利益, 由美国发起召开的一次国际会议是 ( )
A.
巴黎和会
B.
开罗会议
C.
华盛顿会议
D.
德黑兰会议
9.
第一次世界大战后, 战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,
暂时确立了帝国主义统治世界的 “新秩序”。 “新秩序” 指的是 ( )
A.
凡尔赛体系
B.
多极化
C.
华盛顿体系
D.
凡尔赛—华盛顿体系
10. 1922
年在共产国际第四次代表大会上列宁指出: “一年来农民不仅战胜了饥荒, 而
且交纳了大量的粮食税, 现在我们已经得到几亿普特的粮食, 而且几乎没有使用任何强制手
段。” 这一情况的出现主要是因为 ( )
A.
苏维埃政权的建立
B.
新经济政策的实施
C.
新宪法的公布
D.
苏联模式的形成
11.
下面是苏联 “一五” 计划、 “二五” 计划时期工农业产值增长情况简表。 它主要反
映了苏联 ( )
A.
商品经济繁荣
B.
工农业协调发展
C.
国际地位提高
D.
工业化成就突出
12.
与“社会主义工业化建设” “农业集体化” “苏联模式” 等史事有关的主题是 ( )
A.
战时共产主义政策的确立
B.
苏联推行两个 “五年计划”
C.
苏联的社会主义建设
D.
苏联集体农庄的建设
13.
“圣雄” 甘地在印度领导的民族民主运动是 ( )
A.
拉丁美洲独立运动
B.
华夫脱运动
C.
非暴力不合作运动
D.
卡德纳斯改革
14.
印度非暴力不合作运动中, 甘地曾说 “我的目的是发动那种力量 (非暴力) 来对付
英国统治的有组织的暴力, 以及增长中的无组织暴力”。 这里的 “无组织暴力” 是指 ( )
A.
封建势力压迫
B.
学生爱国运动
C.
群众革命运动
D.
工人罢工运动
时期
各产值增长率
重工业 轻工业 农业
“一五” 计划时期
143% 90%
负增长
“二五” 计划时期
139% 100% 54%
第三单元测试题
47
九年级下册
(人教版)历史
15. 20
世纪上半叶, 亚非拉民族民主运动高涨。 其中发生在拉丁美洲地区的是 ( )
A.
新民主主义革命
B.
埃及的华夫脱运