第四单元 走进法治天地-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级下册初中道德与法治同步练习（统编版）

走进法治天地 第四单元 知识梳理 一、 生活与法律息息相关 生活与法律息息相关 （ 1 ） 法律就在我们 。 ① 我们在 生活中形成的各种 ， 以及由此产生 的矛盾和纠纷， 不仅需要依靠道德、 亲情、 友情来协调 ， 而且需要 来调整 。 ② 法律是应 的需要而制定和颁布的， 又对生活加以 和 。 （ 2 ） 法律通过 社会关系， 不仅 服务于人们 的生活， 而且指导着人 们 的生活。 （ 3 ） 我们一生都享有法律规定的各项 ， 同时必须履行法律规定的各项 。 二、 法治的脚步 1. 法律的产生历程 （ 1 ） 原始社会没有法律， 人类用 来约束自己的行为。 （ 2 ） 国家产生之后， 统治阶级开始有意 识地 。 2. 法律的含义 法律是 意志的体现， 是用来统治 国家、 管理社会的工具， 也是调整 、 判断 、 处理 和 的 标尺。 3. 法治的含义 法治是 对国家和社会事务进行 治理， 强调 、 ， 要求任何 组织和个人都要服从法律， ， 。 4. 法治的意义 （ 1 ） 法治是人们共同的生活愿景， 也是 国家治理现代化的重要 。 （ 2 ） 法治助推 的实现， 是实现 政治清明、 社会公平、 民心稳定、 国家 的必由之路。 5. ， ， 切实保障社会公平正义和人民权利， 已经成 为我国国家制度和国家治理体系的显著优势 之一。 基础巩固 单项选择题 1. 我们出生后， 依据户口登记条例， 父 母会到派出所给我们上户口； 到了上学年 龄， 根据义务教育法规定， 父母必须送我们 去上学； 十八岁之前， 我们会受到未成年人 保护法的保护； 成年后， 我们将走上工作岗 位， 又与劳动法紧密相连……这些经历说明 （ ） A. 公民的生活离不开法律 B. 儿童时期与法律无关 第 1 课时 生活需要法律 第 九 课 法律在我们身边 第四单元 走进法治天地 77 七年级下册 （人教版）道德与法治 C. 成年人与法律的联系更加紧密 D. 法律对人们无能为力 2. 原始社会没有法律， 法律是国家的产 物。 统治阶级为了实现统治并管理国家的目 的， 经过一定的立法程序， 颁布了法律。 这 表明 （ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 法律是人们行为的唯一规范 C. 法律对统治阶级没有约束力 D. 法律代表了全体社会成员的利益 3. 我们在义务教育阶段上学不用交学杂 费； 未成年人保护法等法律法规保护我们的 合法权益； 我们在路上行走必须遵守交通法 规； 等等。 这告诉我们 （ ） A. 法律是统治阶级意志的体现 B. 只要不违反法律， 法律就离我们很远 C. 法律规定的权利和义务为我们每个 人提供了自由生存和发展的空间 D. 只有校园生活才离不开法律 4. 法律与我们的生活息息相关， 对此理 解正确的是 （ ） ① 每一部法律都是应生活的需要而制定 和颁布的 ② 法律对生活加以规范和调整 ③ 法律服务人们当前的生活， 指导人们未来 的生活 ④ 法律规定我们生活中的全部问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 能力提升 一、 单项选择题 1. 在日常生活中， 法律如同空气和水， 时刻与我们相伴。 这一浅显的说法告诉我们 的深刻道理是 （ ） A. 生活完全依赖于法律 B. 法律来源于生活 C. 我们的生活离不开法律 D. 没有法律人类就无法生存 2. 我国加大力度查处、 严惩腐败官员， 这是因为反腐倡廉 （ ） ① 有利于建成高效廉洁、 公正透明的政 府 ② 有利于维护少数人的切身利益 ③ 有 利于维护法律的权威， 建设法治国家 ④ 有 利于建设公平正义、 民主法治的社会主义和 谐社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列行为属于法律规定我们必须履行 的义务有 （ ） ① 年满十八周岁， 可以参加选举 ② 父 母年纪大了， 我们必须赡养和扶助父母 ③ 年满十八周岁， 接受祖国的挑选， 依法服 兵役 ④ 付出了自己的劳动， 可以获得劳动 报酬 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、 非选择题 4. 《韩非子·有度》 中说： “国无常强， 无常弱。 奉法者强则国强， 奉法者弱则国 弱。” 党的十八大以来， 习近平主席重视立 法工作， 尤其强调 “形势在发展， 时代在前 进， 法治体系必须随时代和实践发展而不断 发展”。 （ 1 ） “奉法者强则国强， 奉法者弱则国 弱” 已经成为我国国家制度和国家治理体系 的显著优势之一。 法治的含义是什么？ 78 走进法治天地 第四单元 第 2 课时 法律保障生活 知识梳理 一、 法律的特征 1. 法律、 道德和纪律的相同之处 法律、 道德、 纪律等都是人们生活中的 ， 它们共同 人们的行 为， 调整社会关系， 维护 。 2. 法律的特征