第十单元 酸和碱-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中化学同步练习（人教版）

酸和碱 第十单元 知识导图 课题 1 常见的酸和碱 第十单元 酸和碱 酸和碱 酸 的 使指示剂变色 与活泼金属反应 与某些金属氧化物反应 与碱反应 氢氧化钠、 氢氧化钙 物理性质 用途 概念与实质 探究实验 应用 中和反应 溶液的 pH 化 学 性 质 常见的碱 使指示剂变色 与某些非金属氧化物反应 碱的 化学性质 测定方法 重要意义 腐蚀性 稀释 浓硫酸 用途 物理性质 常见的酸 酸碱指示剂 自主导学 典例精析 例题 某同学学习酸碱 指示剂与常见酸、 碱溶液作用 后， 归纳总结出如右图所示的 关系。 图中 A 、 B 、 C 、 D 是两 圆相交的部分， 分别表示指示剂与酸、 碱溶 液作用时所显示出的颜色， 其中颜色错误的 是 （ ） A. 紫色 B. 蓝色 C. 红色 D. 无色 【解析】 本题考查了常见的酸碱指示剂 的变色情况， 石蕊在中性溶液中为紫色， 在 酸性溶液中变为红色， 在碱性溶液中变为蓝 色； 酚酞在碱性溶液中变为红色， 在中性和 酸性溶液中都为无色。 【答案】 A 第一课时 基础巩固 达标闯关 1. 某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂 后， 将其分别滴入酸、 碱性溶液中试效果。 这一做法属于科学研究过程中的 （ ） A 酸石蕊 B D 碱 C 酚酞 例题图 19 九年级下册 （人教版）化学 A. 猜想 B. 查阅资料 C. 实验 D. 交流 2. 某无色溶液能使紫色石蕊溶液变蓝， 则该溶液能使酚酞溶液变为 （ ） A. 蓝色 B. 红色 C. 紫色 D. 无色 3. 下列说法错误的是 （ ） A. 盐酸是氯化氢气体的水溶液 B. 盐酸、 硫酸都是无色液体 C. 浓盐酸、 浓硫酸都能在空气中形成白雾 D. 盐酸、 硫酸的密度都比水大 4. 浓盐酸具有挥发性， 挥发出的氯化氢 气体溶于水生成盐酸。 当打开浓盐酸的瓶 盖， 会看到有 “白雾” 冒出。 请判断该白雾 的主要成分 （ ） A. 氢气 B. 氯化氢气体 C. 水蒸气 D. 盐酸小液滴 5. 下列关于酸的用途的说法错误的是 （ ） A. 盐酸可用于金属除锈 B. 浓盐酸在实验室中作干燥剂 C. 人体胃液中的盐酸可帮助消化 D. 硫酸是一种重要的化工原料 6. 下列关于溶质质量分数为 98% 的浓硫 酸性质的说法错误的是 （ ） A. 浓硫酸只能使衣物和皮肤炭化 B. 浓硫酸的密度大于水的密度 C. 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高 D. 浓硫酸常被装入洗气瓶中作干燥剂 7. 能使紫色石蕊溶液变红的溶液表现 出 （填 “酸” “碱” 或 “中”， 后 同） 性， 使紫色石蕊溶液变蓝的溶液表现 出 性。 为了使用方便， 通常还用石 蕊试纸来检验溶液的酸碱性。 酸性溶液使蓝 色石蕊试纸变 ， 碱性溶液使红色 石蕊试纸变 。 8. 下列日常生活中常见的物质： ① 白 醋、 ② 酸果汁、 ③ 肥皂水、 ④ 稀盐酸、 ⑤ 食 盐水、 ⑥ 石灰水、 ⑦ 蔗糖水、 ⑧ 纯碱溶液， 其中显酸性的物质有 ， 显碱性 的物质有 。 9. 右图是稀释浓硫酸实 验的示意图。 （ 1 ） 写出图中 a 、 b 两 种仪器的名称： a. ， b. 。 （ 2 ） b 容器所盛的试剂是 （填 “水” 或 “浓硫酸”）。 （ 3 ） 稀释时， 若两种试剂添加顺序颠 倒， 后果可能是 。 （ 4 ） 在稀释过程中玻璃棒的作用是 。 10. 某校化学兴趣小组的同学开展了 “我们寻找指示剂” 主题探究活动， 他们将 收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎， 用酒精浸泡， 用纱布过滤得到浸出液， 再将 所得的各种浸出液分别滴入稀盐酸、 水、 氢 氧化钠溶液中， 下表是他们的实验记录： （ 1 ） 根据他们的实验记录分析， 花瓣的浸出液不适合作指示剂。 （ 2 ） 甲同学家里有两种调味品， 一种是 白醋， 另一种是中性的料酒。 甲同学取用桃 花花瓣的汁液鉴别它们时， 显 色的 是料酒， 显 色的是白醋。 花的名称 稀盐酸 水 氢氧化钠溶液 牵牛花 红色 紫色 蓝色 桃花 粉红色 无色 黄色 黄菊花 浅黄色 浅黄色 浅黄色 月季花 浅红色 红色 黄色 第 9 题图 a b 20 酸和碱 第十单元 （ 3 ） 用自制的酸碱指示剂测定苏打水的 酸碱性： （ 4 ） 乙同学拿来两种白色粉末， 分别是 氯化钠和纯碱， 同学们用自制的 花 浸出液测试它们的溶液， 指示剂变为紫色和 蓝色， 说明氯化钠溶液显 性、 纯碱 溶液显 性， 氯化钠和纯碱属于盐， 同学们得出结论： 。 能力提升 综合拓展 11. 酚酞溶液遇到下列物质不能变红的 是 （ ） A. 肥皂水 B. 稀硫酸 C. 石灰水 D. 氢氧化钠溶液 12. 实验室的药品应分类存放。 某学校 的化学实验室有四个药品柜， 已存放了下列 药品， 现新购进三瓶