Unit 2 Travelling around the world 单元整体教学设计2023-2024学年沪教牛津版英语七年级下册

单 元 整 体 教 学 设 计 学科 英语 年级 七年级下册 使用教材 牛津深圳版 教材页数 126 单元名称 Unit 2 Travelling around the world 单元主题及主要内容分析 1. 主题范畴：人与社会 2. 主题群：历史，社会和文化 3. 主题：世界主要国家的文化习俗与文化景观，跨文化沟通与交流 4. 单元话题：环游世界 5. 主题意义：激发学生对世界不同国家的求知欲和好奇心，树立世界国家地理意识，能够表达自己的假期计划，建立了解世界、探索世界的兴趣。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图： 表一：单元教学内容 语篇 语篇类型 语篇内容 语篇主题意义 一 What do you know about? 单项选择（读） 介绍法国的首都、巴黎最著名的街道、法国最著名的饮品。 学习与法国有关的基本内容 二 France is calling 应用文（读） 介绍法国的地理位置、法国的旅游。 了解法国的风土人情 三 The Eiffel Tower 应用文(听） 介绍法国的埃菲尔铁塔 了解法国的著名景点 四 Talk time& Speak up 语音练习（说） /tʃ/ 、/dʒ/ 、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/的发音和区别、介绍假期计划 练习正确的英语发音；学会介绍假期计划 五 A postcard 应用文（写） 介绍如何正确写明信片。 学会正确的明信片书写格式。 六 The Leaning Tower of Pisa 记叙文（读） 介绍意大利比萨斜塔的建造历史。 了解比萨斜塔的由来和未来走向。 表二：单元大观念： 主题大观念 小观念1： 介绍著名景点 小观念2: 介绍法国的地理位置和景点 小观念3： 介绍意大利的比萨斜塔 单元大观念： 运用目标语言，介绍国家的地理位置、相关信息。 输出： France is calling 输出： 听录音填空 输出： 写一张明信片 输出： 看文章，回答问题。 Listening: 《埃菲尔铁塔》 Grammar: 1、 专有名词和连词； 2、 and, but和so的用法 Speaking: 1、语音知识：/tʃ/ 、/dʒ/ 、/ts/、/dz/、/tr/、/dr/的发音； 2、介绍我的假期计划 Reading： 1、介绍法国的地理位置和景点 2、根据图片、问题、上下文提示，完成对话内容、选词填空、回答问题、单项选择等。 Writing： 《一张明信片》 More practice: 《披萨斜塔》 Culture corner: 《徒步旅行》 核心素养的综合表现： 学完本单元后，学生能够掌握用目标语言理解与环境问题和环境保护相关的词汇，同时，能用句子表达假期计划。正确使用专有名词和连词and,but和so。运用圈画关键词等策略理解关键信息回答问题; 运用本单元所学，增强学生对世界国家地理和景点的认识。 语言大观念 小观念1： 围绕世界主要国家和地理主题整合性学习词汇和表达方式 小观念2： 运用语篇形式分享和交流 旅游有关词汇 描述方式 语篇结构 旅游相关短语 名词： 1. France 2. wine 3. Europe 4. store 5. vineyard 6. coast 7. tower 8. lift 9. step 10. stairs 11. receiver 12. greeting 13. address 动词： 1. tick 2. lie 3.prefer 4. ski 5. finish 形容词： 1. possible 2. excellent 3. French 4. perfect 1. department store 2. prefer to 3. go on holiday 4. go sightseeing 1.Proper nouns 2.Conjunctions: and, but and so 1. Where would you like to go on holiday? 2.Why would you like to go to ...? 3.What would you like to do in ...? 学情分析 （一）自然情况 本单元围绕“环游世界”这一话题，开展教学活动，学习法国的地理位置和旅游情况、表达自己的旅游计划、认识明信片的书写格式、《比萨斜塔》等，初步了解世界主要国家的基本情况。符合Module 1 People and Places这个话题的内容探究，以及七年级学生对知识的汲取需求。 （二）已有基础 (1)学生对“环游世界”的话