第一章 第1节 指南针为什么指南同步练习---2023-2024学年浙教版科学八年级下册

八年级下册科学 第一章 第1节 指南针为什么指南 1．在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是（　　） A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 2．小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（　　） A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性 B．“硬币桥”中间磁性最强 C．“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理 D．两枚硬币相邻的部分是同名磁极 3．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（　　） A． B． C． D． 4．有两根外形完全相同的钢棒a和b；按图甲放置，手拿住a时，b不会掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来。这说明（　　） A．钢棒a具有磁性 B．钢棒b具有磁性 C．钢棒a和b都具有磁性 D．钢棒a和b都不具有磁性 5．如图所示，小纸船漂浮在静止的水面上，纸船上放着一个条形磁铁。开始时用手扶着小船让船头A指向东。若松开手，待小船静止时，船头将指向（　　） A．东 B．南 C．西 D．北 6．如图是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有永磁体，底座内装有电磁铁。给盆栽慢慢浇水且水没有渗出，盆栽始终处于悬浮状态，下列说法正确的是（　　） A．盆栽受到的磁场力保持不变 B．底座对水平桌面的压强逐渐增大 C．若底座上端为N极，盆栽下端可能为S极 D．只改变底座内电流方向，盆栽还会处于悬浮状态 7．小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是（　　） A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁 B．铁钉将落下 C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁 D．铁钉被吸得更牢 8．巴克球又名巴基球，是一种直径约5mm的强磁铁小球，可随意组合成各种形状，是锻炼抽象思维与放松解压很好的选择，下列关于巴克球的说法正确的是（　　） A．巴克球周围存在磁场，不存在磁感线 B．巴克球对放入其磁场的导体一定有力的作用 C．巴克球周围的磁场分布是均匀的 D．抛向高空的巴克球能落回地面是因为受到地磁场的作用 9．如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正确的是（　　） A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极 B．P和Q两处的磁场强弱相同 C．条形磁铁周围的磁感线方向从右端发出，回到左端 D．置于Q点的小磁针，静止时南极指向右侧 10．如图，用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极，发现条形磁铁被吸引。该铁棒有没有磁性呢？下列说法正确的是（　　） A．可以确定有磁性，且A端是S极 B．不确定有无磁性，只需要将B端靠近S极，观察现象就可以判断 C．不确定有无磁性，只需要将B端靠近N极，观察现象就可以判断 D．不确定有无磁性，若将A端靠近S极，观察现象仍然无法判断 11．放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示，小磁针涂黑的一端为N极，其中只有一个小磁针的指向是错误的，则该小磁针是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 12．如图中各磁体的磁感线方向，标注正确的是（　　） A． B． C． D． 13．关于地磁场，下列说法中正确的是（　　） A．磁感线是磁场中真实存在的曲线 B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极 C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极 D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用 14．小明在实验室做电磁实验时，发现实验柜内有一个条形磁体断成了两截，如图所示。于是取出标有N极的那一截进行研究，他猜想该块磁体只有一个磁极。而同实验小组的同学们认为他的说法是错误的，理由是任何磁体有且只有两个不同的磁极。为了验证小明的猜想是否正确，同学们取来一根完整的条形磁体，应进行的操作是 　 　，如果出现 　 　的现象，可判断小明的猜想是错误的。 15．磁体间力的作用是通过 　 　发生的。如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，a点和b点磁场更强的是 　 　点。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 　 　处（选填“P”或“Q”）。 16．如图所示是某种磁悬浮列车示意图，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端应是 　 　极，列车是靠电磁铁 　 　（选填“同名”或“异名”）磁极相互吸引而悬浮起来。 17．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡》中记载道：“司南之的，投之于地，其柢指南。”如图所示，司南的