第17课《动物笑谈》课件2023-2024学年统编版语文七年级上册

《动物笑谈》 七年级上册 第五单元 组文阅读课 教材：《动物笑谈》 学习内容 学习目标 1.勾画文中的关键语句，梳理文章思路，学做摘录。 2.体会作者爱护动物、尊重生命的情感。 检查预习 1. 积累文学常识。 《动物笑谈》作者 ，出生于维也纳， （国籍）动物学家，动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家、科普作家。代表作有科普读物 曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，现代动物行为学的创立者之一。 康拉德·劳伦兹　 奥地利 《所罗门王的指环》 2. 掌握字词音形。 （1）给红色字注音。 哺乳（ ） 羞怯（ ） 匍匐（ ） 温驯（ ） 禁锢（ ） 俯冲（ ） 柠檬（ ） 小凫（ ） 大相径庭（ ） 神采奕奕（ ） bǔ qiè pú fú xùn ɡù fǔ nínɡ fú jìnɡ yì （2）根据语境辨析多音字。 ①差：差事（chāi） 差错（chā） 上级交代的每一件差（ ）事，我们一定要认真完成，确保不出现任何差（ ）错。 ②舍：恋恋不舍(shě) 屋舍(shè) 这间宿舍（ ）他住了多年，一下子要搬离，还真有点舍（ ）不得。 ③难：困难(nán) 遇难 (nàn) 在装备条件非常差的年代，登上7000米以上的高峰是极其困难（ ）的事，由于缺乏必要的保护，有几名登山爱好者在攀登途中不幸遇难（ ）。 chāi chā shè shě nán nàn （3）根据拼音写汉字。 chēn（　　 ）怪　shà（　　 ）白　 怪 dàn（　　 ）不经　pán shān（　　）（　　） 嗔 煞 诞 蹒 跚 3.按解释，写词语。 对人表示不满。 （ ） 离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。（ ） 形容彼此相差很远。 （ ） 事情从头到尾的经过；本末。 （ ） 文中指关押，监禁。 （ ） 形容精力饱满，容光焕发。 （ ） 形容舍不得离开。 （ ） 急迫得不能再等待。 （ ） 腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 （ ） 怪诞不经 嗔怪 大相径庭 原委 禁锢 神采奕奕 恋恋不舍 迫不及待 蹒跚 1.关注标题、文章的开头和结尾、段落开头和结尾等关键语句。 2.关注表明时间变化和空间转化的语句。 3.关注首括句、尾括句和过渡句。 活动一：勾画关键语句，梳理文章思路 默读《动物笑谈》，勾画关键语句，梳理文章思路。 1.《动物笑谈》题目的重点在“笑”字，默读课文，在文中勾画出与动物有关的趣事、笑话，并试着用一句话概括。 参考句式：谁 + 何时 / 何地 + 某事 + 结果。 参考示例： （1）四件好笑的事： ①“我”拿水鸭蛋让麝香鸭、大白鸭代孵。 ②“我”学做小凫的母亲。 ③可可的恶作剧。 ④可可缠毛线。 ①新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。 ②黄冠大鹦鹉的叫声像杀猪时猪的嚎声，而且声音更大。 ③黄冠大鹦鹉的主人只需学它的叫声，黄冠大鹦鹉就会飞到主人身边来。 ④大鹦鹉爱搞恶作剧，把老教授衣服上的扣子全部咬掉并整齐排好。 ⑤调皮的鹦鹉还故意把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上。 （2）动物们好笑的行为： 1.思考：如果你是那个让人发笑的动物或者动物学家，你希望别人怎样对待你？ 活动二：转换角度，理解作者的真情 【补充资料】 劳伦兹曾经在文章中这样写道：“经常让我生气的是，有些人在逛动物园或水族馆时，看到动物超出寻常的身体形状时会嘲笑它们，其实这是长期进化适应的结果。他们所嘲笑的，在我看来却是十分神圣的：这是生命的起源。” ……据我所知，没有哪个生物学家或博物学家能像他这样彻底地了解动物。为了做到这一点，他让研究对象处于野生的状态，行动完全自由。读者会发现，这么做意味着辛勤的工作和诸多不便——回想起来这工作有时很有趣，但大多数时候却是很尴尬甚至很严酷的。……比如可怜的劳伦茨被迫一连几个小时跪在地上，或者手脚并用地爬来爬去，或者不时嘎嘎大叫，这样他才能充分地扮演自己的角色：一群小鸭子“印记”中的父亲…… ——朱利安·赫胥黎 在《动物笑谈》中，作者描写动物或者自己这些看起来让人发笑的行