5.4光合作用与能量转化第3课时课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第4节 光合作用与能量转化 第3课时 光合作用原理应用 CO2 O2 CO2 O2 1.概念 通常用光合速率表示，指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的量。 2.表示方法 固定CO2的量 制造或产生有机物（糖类）量 产生O2的量 单位时间内光合作用 一、光合作用强度及影响因素 2 任务：根据反应式说出影响光合作用强度的因素有哪些？ CO2的浓度 CO2＋H2O （CH2O）＋O 2 光能 叶绿体 H2O 光：光照强度、光质、光照时间 矿质元素（N、Mg是合成叶绿素的原料） 外因： 内因： 酶的种类、数量 色素的含量 叶龄不同 植物种类 温度 3 二、探究·实践 探究光照强度对光合作用的影响 自变量： 光照强弱 因变量： 光合作用强度 检测方法 相同时间小圆形叶片浮起的数量 控制方法 不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离 任务：阅读P105，找出以下关键信息 注射器的作用： 实验材料： 圆形小叶片 排出圆形小叶片中的气体 可以用红外线CO2传感器测量 淀粉含量测量法 4 方法步骤： 1.打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片 2.将圆形小叶片置于注射器内，使叶片内气体逸出 二、探究·实践 探究光照强度对光合作用的影响 5 3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底 4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液）， 5.分组实验： 分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中并调整40W台灯距离 二、探究·实践 探究光照强度对光合作用的影响 6 项目　 　 烧杯　 　 小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮起数量 1 10片 20 mL 强 多 2 10片 20 mL 中 中 3 10片 20 mL 弱 少 6.观察并记录结果 实验结论 在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。 二、探究·实践 探究光照强度对光合作用的影响 7 线粒体 叶绿体 产生O2 释放O2 （可以测得） 叶肉细胞 CO2 吸收CO2 （可以测得） 植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。 实际测量到的光合作用指标是表（净）光合作用速率。 问题：实验所测是否为叶片实际光合作用强度？ 二、探究·实践 探究光照强度对光合作用的影响 8 真正（总）光合速率= 净（表观）光合速率 + 呼吸作用速率 合成有机物的量 固定或消耗CO2量 产生O2的量 有机物积累量 CO2吸收量 O2的释放量 消耗有机物的量 黑暗下CO2的释放量 黑暗下O2的吸收量 = = = + + + 三、拓展 总光合速率、净光合速率、呼吸速率 9 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 CO2 O2 光合作用强度 ＝ 呼吸作用强度 光合作用强度 ＞ 呼吸作用强度 光合作用强度 ＜ 呼吸作用强度 测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量,如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。 净光合速率= (z-y)/2S 呼吸速率= (x-y)/2S 总光合速率=净光合速率+呼吸速率= (x+z-2y)/2S 11 光补偿点 光饱和点 光照强度 CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 O 净光合速率 细胞呼吸速率 真 正 光 合 速 率 呼吸作用强度 CO2 O2 A CO2 O2 CO2 O2 AB CO2 O2 B CO2 O2 CO2 O2 B之后 1 光照强度 A C B D 四、环境因素对光合作用的影响及实践应用 阴雨天气适当补充光照，增加光合作用强度。 适当延长光照时间 合理密植，增加光合作用面积 应 用 2 光质 白光是复合光，白光下植物光合作用最强； 单色光：红光和蓝紫光下植物的光合作用强度较大，绿光下最弱。 大棚种植选用无色透明薄膜 阴天用红光灯进行补光 应 用 3 CO2浓度 CO2浓度 A B C O D CO2饱和点 CO2补偿点 CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 E 限制因素：光照强度、温度 光合速率=呼吸速率 OB段：CO2浓度过低，无法进行光合作用 呼吸作用强度 BC段：光合速率＜呼吸速率 净光合速率 真 正 光 合 速 率 细胞呼吸速率 CO2 O2 CO2 O2 拓展 光照强度 （CO2浓度） CO2 吸 收 量 CO2 释 放 量 O A C B D 问题： 补偿点B的移动 细胞呼吸速率增加，其他条件不变 细胞呼吸速率减少，其他条件不变 细胞呼吸速率不变，相关条件改变，使光合速率下降 我国北魏时期的农书《齐民要术》有关于栽种农作物要 “正其行，