Module 4 Life in the future Unit 1 Everyone will study at home 教学设计2023-2024学年外研版英语七年级下册

教学设计（Teaching plan for lessons） 第一单元(Unit 1) 听说实践 (Listening & speaking practice) 课题 (Lesson title) Unit 1 Everyone will study at home. I. 教材分析 (Analysis of the learning material ) What: 本单元语篇为Ms Li, Daming,Betty, Tony和Lingling在谈论未来学校，具体到二十年后不会有任何的学校。通过本节课的学习，学生能用句型 will讲述学校生活。 How: 本单元对话发生在日常生活情境之中，对话双方为师生/同学关系，明显地体现了非正式语体的特征。对话可以分为三个部分：第一部分呈现Ms Li询问Daming,未来学校是什么样的，二十年后，每个人都在家学习，学生们会使用电脑收集信息，可以通过网络/电话/邮件和老师们交谈.第二部分Betty觉得学校更有趣，能交到朋友，老师们可以检查学生们的水平并帮助他们。第三部分Tony 认为学生们不会有很多作业，会有很多业务时间。 Why: 本单元 Ms Li, Daming,Betty, Tony和Lingling在现实生活情境中的对话可以帮助学生了解正确运用一般将来时will表达未来的设想，学习在新情境中运用相关语言知识和技能介绍细节。 教学目标 (Teaching objectives) 在本课学习结束时，学生能够： 1. 掌握一些单词和短语，如chalk, ruler,question,carry,change,life,need, question,level,free等词汇和be able to, in the future, not...any more等短语。 2. 理解对话意思并掌握文中重点句型。 3. 熟练掌握文中出现的日常交际用语。 II. 教学重、难点 (Key & difficult points) 1. 掌握文中重点词汇和句型。 2. 灵活运用一般将来时的结构will+V原形，谈论对未来的想象。 III. 教学方法（teaching methods） 情景教学法（the Situational Method）、交际法（the Communicative Approach） 教学过程 (Learning procedures) 教学目标（Objectives） 学习活动（Activities） 效果评价（Assessment） 设计意图（Purpose） 1. 通过看图、听、说活动，引导学生谈论 1. Greeting。 2.Organize the students to have a chat. Free talk after watching video, please tell me “ what’s it about?” “It’s about future.” 3.New words learning: Show some pictures and get the students say like this: chalk, ruler, carry, change,future, life, need, ask, question, level. 观察学生对主题的预测，把握学生对主题的熟悉与感兴趣程度。 观察学生回答，引导学生尝试表达，引出主题 师生问答活动，引入“weekend”这个词，从而导入新课。师生之间通过图片谈论来了解本模块主题。进一步了解本模块要学习的内容。 教学目标（Objectives） 学习活动（Activities） 效果评价（Assessment） 设计意图（Purpose） 2. 听、读对话，完成相应的情境问题，熟悉对话的基本内容。（应用实践） 4. Listening and vocabulary （1）Work in pairs.Look at the picture of the Activity 1 and describe it. Use the words in the box.eg: Can you tell me what do you use to study? S1: I use computer to study... （2）Listen and choose Lingling’s answers to the questions. And then read the conversation. （3）Listen and read the activity 3. Do you what to know what Daming and Betty think