天天巩固练：五下第一单元分阶综合训练（二）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

部编版五下语文综合训练 天天巩固练：第一单元分阶综合训练（二） 姓名：_____________学号：_____________ 周一：阅读分阶训练 得分：__________（15分） 一、阅读短文，完成练习。（15分） 星光（15分） 童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢! 第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上。回忆中，那是一幅不曾褪色的图画啊! “妈妈，我要那星星，我要那星星玩。” 多少个夜晚，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说。但妈妈总是轻轻地拍着我， 笑着说道:“只要你长大，要摘几颗就有几颗了。星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘， 一摘就碎了。” 今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，不知不觉地，我已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了。 学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜。一路上尽是不知名的树和高过人头的蔗园。每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着。我第一次看到它，以为是星星，便放下书包，在树丛间、蔗园里，追呀追的，要抓一只萤火虫回家，告诉母亲，说我已经抓到星星了。 但抓到萤火虫时，我已经在树丛间迷了路，找不到出口，怕了，我便放声大哭。母亲和家里的人打着灯笼来找我，不知道是谁，找到我时，就是一巴掌，亏得母亲赶过来抱住我…回到家时，我悄悄地跟母亲说:“妈妈，我抓到一颗星星了!” 拿给母亲看时，萤火虫已死在我捏紧的手里，母亲紧紧抱住我，没说什么。但我看到母亲含在眼内的泪光，那么晶莹，那么清澈，我捏了一滴，但马上碎了。 “妈妈，你的眼泪像星星哩!” 妈妈笑了，笑容渐渐扩大。我沐浴在微笑的旋涡里，忘了留住童年，也忘了留住母亲的青春。等到母亲的鬓丝渐渐变成银白，我才豁然惊觉，我已得到了很多，也失去了很多! 1．作者用 _________ 这件事串起了全文，并采用了第 _________ 人称的叙述方式，这样写的好处是 ______________________________________ 。（4分） 2．用“——”在短文中画出体现时光流逝的语句。（2分） 3．根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“ × ”。（2分） （1）“那是一幅不曾褪色的图画啊”中图画“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。（ ）（2）“我”非常喜欢星星，母亲也支持“我”去找星星。（ ） 4．下列对文中画“ ”的句子分析有误的一项是（ ）（2分） A．母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫，想到她曾经说过的“只要你长大，要摘几颗就有几颗了”的话，非常感慨和激动，因此流了泪。 B．有人找到“我”时，打了“我”一巴掌，母亲赶过来抱住“我”，非常心疼，因此流了泪。 C．“我捏了一滴，但马上碎了”一句与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了”相照应。 5．短文以“星光”为题，有什么含义?（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．作者最后说“我已得到了很多，也失去了很多”，联系全文，你怎样理解这句话?你觉得作者想表达怎样的感情?（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 周二：第一单元基础分阶训练 得分：__________（45分） 一、读一读，用“√”画出加点字的正确读音。（每空1分，共17分） 寒漪（qí yī） 玉磬（qìn qìng） 闲逛（guàn guàng） 稚子（zì zhì） 耘田（yún gēng） 毛嘟嘟（d