2.2基因在染色体上课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

2.2 基因在染色体上 1 一、萨顿的假说 　　 发现孟德尔假设的一对遗传因子（即等位基因），其分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。 即染色体的行为和基因的行为高度一致 （1）假说内容 基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说基因就在染色体上。 （2）依据： 基因和染色体的行为存在明显的平行关系。 基因与染色体行为的平行关系： 基因的行为 染色体的行为 杂交过程中 保持___________ 有 的形态结构 存在形式 体细胞中 _________存在 ___________存在 配子中 只有成对基因中的_______ 只有成对染色体中的__ 在体细胞中的 来源 一个来自父方，　　　　　　　　一个来自______　 同源染色体一条来自父方， 一条来自______ 形成配子时 组合方式 非等位基因：_________ 非同源染色体_________ 成对 成对 一个 一条 母方 母方 自由组合 自由组合 完整性和独立性 相对稳定 看不见 染色体 基因在染色体上 推理 基因 看得见 D d D d 平行关系 类比推理法 D d D D d d 在染色体上标注基因符号，解释孟德尔一对相对性状的杂交实验。 × 减数分裂 受精作用 减数分裂 高茎 P 配子 F1 F1配子 D d F2 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 D d d D D d d D d 减数分裂 D D d 课本P30 孟德尔的遗传理论和萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。 我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！ 野生红眼基因果蝇 少见的白眼雄果蝇 二、基因位于染色体上的实验依据 果蝇作为遗传研究材料的优点： ①个体小，易饲养； ②繁殖快（室温下10多天就繁殖一代）； ③后代数量大（一只雌果蝇一生能产生几百个后代）； ④具有许多易区分的相对性状，便于观察、统计； ⑤遗传组成简单。(只有8条染色体) （P30相关信息） 8 雌性 雄性 性染色体 常染色体 果蝇的染色体组成 常染色体 性染色体 ３对：ⅡⅡ，ⅢⅢ，ⅣⅣ 雌性同型：XX 雄性异型：XY （与性别有关） P F1 F2 × 红眼 （雌、雄） （一）摩尔根的果蝇杂交实验 红眼 白眼 3/4 1/4 （雌、雄） （雄） 如何判断眼色的显隐性？ 是否符合孟德尔遗传定律？ 白眼性状遗传有什么特点？ ①观察实验，提出问题 10 10 F1全为红色 后代3:1符合 说明受一对等位基因控制 控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。 ②经过推理，提出假说 w X染色体上的白眼基因w书写为： Xw 红眼基因W书写为： XW 注意： ①性染色体：性染色体和基因一同写出,如XwXw ②常染色体：不需标明在常染色体上，如：Dd、dd。 W W P F1 F2 × XWXW XwY XW Y Xw 配子 XWY XWXw × Xw XW Y XW XWXW（雌） XWXw（雌） XWY（雄） XwY（雄） 3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄） 根据假说对实验现象进行解释（分析图解） ③ 根据假说，演绎推理: 测交 × XWXw红眼（雌） XwY白眼（雄） XW Xw Y Xw 配子 XWXw XW Y XwXw XwY 测交后代 红眼雌:红眼雄:白眼雌:白眼雄 1 : 1: 1 : 1 如何选择测交的两个亲本？F1XWXw红眼（雌）与隐性纯合子（白眼雄果蝇）测交。 ④ 实验验证，得出结论 摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下： 与理论推测一致，完全符合假说，假说正确！ 红眼雌性 红眼雄性 白眼雌性 白眼雄性 126 132 120 115 结论：基因在染色体上。 验证假说： 测交 得出结论： 基因在染色体上 若控制白眼基因（w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因 白眼性状的表现总是与性别相联系？ 提出问题： 作出假说： 假说 演 绎 法 回顾摩尔根的实验： 三、基因与染色体的数量关系 一条染色体上应该有许多个基因 基因在染色体上呈线性排列 (1)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。 (2)在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 四、孟德尔遗传规律的现代解释 A A a a A a B B 相同基因/等位基因位于同源染色体的同一位置 1.基因的分离