2024届高三生物二轮复习课件长句描述题的规范答题

长白表述 机范作答 第一课时 学习指导 近年高考生物常会涉及一些解释原因、阐述理由、说明判 断依据等设问，试题呈现形式就是在非选题中要求考生用一句 或多句文字语言描述、分析生物学内容。 命题方式的改变 《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知（节选）) 深化考试内容改革。2022年高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥高考命题的 育人功能和积极导向作用，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体 系。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，优化试题呈现方式，加强对关键 能力和学科素养的考查，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强 国家教育考试工作队伍建设，完善工作激励保障机制，提升国家教育考试队伍 能力和水平。 命题方式的改变 《教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知（节选）》 8.持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质 量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考命题体现 基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品 质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。持续加强国家教育考试 命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制提升工作水平。 命题方式的改变 1.命题方式的改变：填空式→问答式 2.设问方式： “…合理的解释是 “.…判断的依据是 “…其原因是 “…其机理是 ”等。 这些试题旨在考查考生的科学思维能力。这些试题分值大、难度高，对理解、 表达能力要求较高，相关参考答案都是由几个长句子组成的，是获得高分的 拦路虎。 近三年湖南卷、全国工卷长句表达的考查情况统计 原因分析类 判断依据类 2023年湖南卷17题2、3小问； 2023年湖南卷18题3小问 20题1小问；21题3小问 2022年湖南卷17题2小问：20题3小问 题次 2021湖南卷18题2小问 2021年湖南卷18题2小问：19题2小问 2020年全国卷30题2小问 2021年湖南卷20题2小问：21题4小问 2020年全国卷31题3小问 2020年全国I卷30题3小问 2020年全国卷32题2小问 2020年全国卷37题3小问 结果一结论类 实验设计类 2022年湖南卷18题3小问；20题3小问 2022年湖南卷21题3小问：22题4小问 题次 2021年湖南卷17题1小问 2021年湖南卷21题3小问；22题4小问 2020年全国I卷37题4小问：38题2小问 长句表达题错因分析 【例1】植物的C0,补偿点是指由于C0,的限制，光合速率与呼吸速率相等时环 境中的C0,浓度，已知甲种植物的C0,补偿点大于乙种植物的，回答下列问题： (1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光 培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是 光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是系闭尔以 旋税纸(3降锨疤年不降/座享下降 答案：在密闭小室中适宜条件下照光培养，植物光合作用吸收C0,大于呼吸 作用释放C02,使密闭小室中C0,浓度下降，两种植物的光合速率都降低。 、 长句表达题错因分析 【例2】油菜是我国重要的油料作物，油菜株高适当的降低对抗倒伏及机 械化收割均有重要意义。某研究小组利用纯种高秆甘蓝型油菜Z,通过诱 变培育出一个纯种半矮秆突变体$。为了阐明半矮秆突变体$是由几对基因 控制、显隐性等遗传机制，研究人员进行了相关试验，如图所示。 ①p早S×Z ②p早ZX个S ③ P ZXS (1)根据F2表现型及 数据分析，油菜半矮杆 8 突变体$的遗传机制 F2高秆半矮秆 F2高秆半矮秆 F2高秆半矮秆 是半矮秆突变体$是由2对等 515 34 596 40 211 69 位基因控制的隐性遗传 51534 596 40 211 69 (1)根据F,表现型及数据分析，油菜半矮杆突变体$的遗传机制是位因士 非园低高边醇槿性 2T1 T汉TI 515 34 59640 211 3 (1)根据表现型及数据分析，油菜半矮杆突变体S的遗传机制是虫西 最因控捌且常轻牡的园源冷卷牡 2尚什 干皮T 1口jT T厂N以TI 515 34 40 211 69 3 (1)根据F2表现型及数据分析，油菜半矮杆突变体S的遗传机制是 越S由 型碰 由非胚驰私学嫂担 错因二：审题不清，答非所问 二、高考长句表达题的答题根源 (1)命题者在表达题干时的信息： 模仿题干语言来答题跟标准答案的接近程度就高，俗称“抄题干”。 (2)教材中的重要概念、原理等： 比如“庄稼地里放稻草人”有什么生态学意义？ 用“心里话”回答：吓唬鸟，产量高。（不得分）