1.3土地改革学案 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第3课 土地改革 导学案 班别： 姓名： 学号： 学习目标： 1、了解土地改革的必要性、了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的历史意义。 2、理解新中国成立后土地改革必要性及其历史意义。 3、认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大。认识到土地问题一直是中国农民高度关心的问题 【基础过关】 1．原因 (1)直接原因：新中国成立时，新解放区尚未完成土地改革，农村存在着大量无地和少地的农民；广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 (2)根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 2．时间：1950—1952年底。 3．法律依据：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 4．结果：到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。 5．意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 【重难释疑】 土地改革所体现的生产力和生产关系的矛盾运动 【大概念主题梳理】 主题　我国封建社会瓦解的过程 解释：(1)政治上，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；新中国的成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。 (2)思想上，新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 (3)经济上，土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。 【实战演练】 1．民谣是社会生活的反映。下面民谣反映的现象主要得益于( ) A．根据地大生产运动的开展 B．工业建设的开展 C．地主减租减息政策的实施 D．土地改革的进行 2．通过学习宣传，广大农民群众的思想觉悟提高了，他们认识到这是关系到农民彻底翻身的大革命，开始明白田地本是劳动人民开垦出来的，是被地主剥削去的，现在只不过是让土地回老家。这些通俗道理推动了运动的开展。这说明( ) A．新中国成立促进土地改革 B．土地改革解放农村生产力 C．思想解放有利于土地改革 D．新生的人民政权得到巩固 3．“他们(农民)吃苦耐劳，外表朴素，既是私有者，又是小生产者，从依附于地主阶级转变为个体劳动者。”农民实现这一转变的原因是( ) A．获得了土地所有权 B．民族独立的实现 C．实现了土地公有制 D．自然经济的解体 4．“在土地革命中，广大农民由于得到了土改的实际利益，觉悟更加提高了。他们对共产党、人民政府与人民解放军的认识也有很大提高。因此他们积极参加志愿军，到朝鲜去打美国侵略军。”材料反映了土地改革( ) A．废除了封建土地制度 B．为工业化建设奠定基础 C．使农民成为土地的主人 D．巩固了新生的人民政权 5．下图《九州无事乐耕耘》是1951年徐悲鸿以农民耕种为题材创作的作品。该作品反映了( ) A．土地改革后农民的劳动热情 B．农业合作化后农民积极耕耘 C．农民在人民公社中集体生产 D．农民在包干到户后辛勤劳作 6．一方面，工业上用的原料，特别是轻工业的原料，例如棉花、烟草、甘蔗等，必须由农业来供应；另一方面，工人吃的粮食，也必须由农业来供应。这说明土地改革运动( ) A．为工业化建设准备了条件 B．扩大了工业所需的市场 C．提高了农民的生产积极性 D．巩固了新生的人民政权 7．土地改革后，农民群众要求学习科学文化知识的愿望比较普遍。据统计：到1952年底，河南全省普通中学由111所增至175所，小学由18 709所增至31 074所，中等专业学校由32所增至131所。这主要反映了土地改革( ) A．使农民获得了土地 B．推动文化教育事业的发展 C．巩固了新生的政权 D．为国家工业化奠定了基础 8．中国共产党历来重视农民、农业和农村问题。下列图片体现的历史事件的共同之处是( ) A．保障了人民解放战争的胜利 B．解放了农村生产力 C．实现了社会主义工业化 D．确立了土地公有制 9．阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料 为什么在过去的土地改革中我们曾经允许农民征收富农多余的土地财产，而我们现在又主张在今